管理信息系统 教案.doc

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1、师学院教案【首页】课程名称管理信息系统授课专业工业工程年级2003课程编号30319630课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（√）；专业课（）选修课限选课（√）；任选课（）授课方式课堂讲授（√）；实践课（）考核方式考试（√）；考查（）课程教学总学时数48（其中12学时实验）学分数2．5学时分配课堂讲授36学时；实验课12学时教材名称管理信息系统（第三版）作者黄梯云主编及出版时间高等教育2005.3指定参考书.信息系统分析与设计信息系统分析与设计管理信息系统原理与应用.作者甘仞初主编卫红春主编罗超理等主编及出版时间高等教育2003

2、.6电子科技大学2003清华大学2002授课教师宋萍萍职称教授单位信息管理系授课时间2006.2~5注：表中（）选项请打“√”师学院教案【管理学科】周次第1周，第1次课备注章节名称第1章授课方式理论课(√);实验课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求通过讲解信息系统分析与设计课程的发展史，使学生了解开设这门课程的目的、意义及重要性，明确课程体系、具体要求与考核方式。教学容提要时间分配1．课前提问2．两个案例3．信息系统建设的角色分析4．课程的重要性（信息素质、NIQ）5．课程体系、具体要求与考核方式4515255第1-1页教学重点与难点初

3、识信息系统（两个观点）信息系统建设的角色；课程的重要性;讨论、练习、作业思考题：初识信息系统的感受教学方法手段问题引导，案例解答，（用户）角色定位，角色观念，明确任务多媒体电子教案参考资料注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第1-2页师学院教案【管理学科】周次第1周，第2次课备注章节名称第1章授课方式理论课(√);实验课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求通过该课程的教学，使学生掌握信息的定义、分类，系统的定义；熟悉信息的性质及系统的基本组成；掌握信息处理需考虑的因素及系统特征。教学容提要时间分配第1章

4、信息系统的基本概念和结构1.1信息信息的定义、性质信息处理需考虑的因素1.2信息系统系统的定义、分类、组成特性4545第2-1页教学重点与难点信息的性质及系统的基本组成；信息处理需考虑的因素及系统特征。讨论、练习、作业思考题：P231.1，1.2。教学方法手段教师以系统开发中经验、实例讲解信息的性质及信息处理需考虑的因素。以速达ERP系统为实例，讲解系统基本组成及特征Flash案例，多媒体电子教案参考资料速达ERP系统注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2-2页师学院教案【管理学科】周次第2周，第3次课

5、备注章节名称第1章授课方式理论课(√);实验课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求通过该课程的教学，使学生掌握信息系统定义、功能，了解信息系统的类型、信息系统的发展。掌握管理信息系统的定义，理解其涵，熟悉管理信息系统的结构。教学容提要时间分配第1章信息系统的基本概念和结构1.2信息系统信息系统的定义、分类、功能、信息系统的发展1.3管理信息系统管理信息系统定义，特点、发展管理信息系统的结构90第3-1页教学重点与难点信息系统的功能；信息系统与管理的关系；信息系统对企业组织的支持；管理信息系统的结构；讨论、练习、作业思考题：P231.4，1

6、.6。教学方法手段演示易飞ERP系统，通过生产桌子实例让学生了解如何利用管理信息系统来组织生产，在此过程中使学生掌握这节课的重点。多媒体电子教案，易飞ERP系统实际操作参考资料易飞ERP系统注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第3-2页师学院教案【管理学科】周次第2周，第4次课备注章节名称第2章授课方式理论课(√);实验课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求通过该课程的教学，使学生掌握管理信息系统开发原则、熟悉结构化系统开发方法，了解原型开发方法、面向对象开发方法（OO法）及CASE（计算机辅助工程）工

7、具法，注重四种开发方法的优缺点及交叉使用。掌握管理信息系统开发策略及如何选择开发方法。教学容提要时间分配第2章信息系统建设概述2.1信息系统的生命周期2.2系统开发方法结构化法，原型法、面向对象法及CASE工具法2.3信息系统开发方式自行开发、委托开发、联合开发、购买软件106020第4-1页教学重点与难点结构化系统开发方法、原型法的流程，基本思想；各种开发方法的选择讨论、练习、作业习题：P1065.5。教学方法手段利用小故事讲解开发方法的基本思想（美国两大著名的实体工程，猴子的故事，英国人煮鸡蛋）；通过亲身体验讲述各种开发方式多媒体电子教

8、案参考资料注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第4-2页师学院教案【管理学科】周次第3周，第5次课备注章节名称第3章授课方式理论课(√);实验