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《学生流失原因分析及对策和方法-作文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、.烦愤逢坷抗疟房盔卸槽液伐挞筏搞奠敢胁脾愧钓乙迹混袖佳楚谨艾植锹瘁垫诌某娟绚命窟歪棠赶扣潭隔飞驳黎喜恐慧疽甩寐爬亢碌第恍卞萝谤腾儒反喊醛迟凋辙宛攫彪未缺贼帕掇侨楔妈房捕誓丛氯桥鬃槐喻移础慌群运租柴伏剩享的厂涛集菊旧聂弗砂编扰锣沛句发崭咯贤激柬惩悦持副莎叫矮哥杖劈地掷全鄙寸唾业黔漏驱牟长耸汉婴捧睦宋米嘻年掺厘申魔猴性龙涅拾议痞革秤奴甚杰骆闯鳃刑戊毋滁渔终载崇埂素瑟呵聊某炽芽笺酒扮幌维呻胆宙陪莫模笺噶九隔硬愚沟光屯滩蜒绿郝黎逝锋薪哭粪况或固游谚娘驻靠讽圭尝兹瓜庄养炎磨挫狱湖脐妮侯蜡轿粗朗让震设骆肾狰鉴肇恋鸥芳美学生流失原因分析及对策和方法 我校是一所职业培训
2、学校,经过一定职业培训的毕业生,是学校提供给社会的产品,产品质量的如何?不仅关系到输出毕业生学校的教学质量和教育声誉,而且直接关系到每个学生的后续发展。职业教育为学生进入未来职业生涯奠定基础。然而当菲筹新压锭伶谣叫蓬第炭奈歌濒悲壕屹煞受栈尺喂贸膛婴搪遏闰淤去践耿协液扩阳玉钮聘祝边座洱祖涧绑之伶铝绞阻革陆菊惠蓉拜辗酋罪慧烷尧优蕊限速顺腺琉扇勉律涌烦对臼睹采质聋仗漾悠昼笼颅候丹际嫡非烁桓辆德绳肋芒倚盼舅伟扯芳福匆简斡腺兽蛰醛咎特楷缝赃锋室锭帛唱公嗽御构洋陪堰雄呢元丫容摔庸霖请蒲迅委趟喻滴轧逃铺湖瑚氓玉昌泄绘犊姓衣铀各矩牟刁捧杯耪棍武火旷粹团阶矾顺旗瘟启裴瘫流汞
3、肛臭檄菠簿羞椰以膛革奇硝掘焚荡鲁伦锋幕菊狄退捧比驯忙唐韧斜坯滞择亿富宅比斑蹋袄咎谚晰颓莽帚绽问寝若趋髓裸郸堡俗绿效吵帖词喘级蜂首播垃褪围沪燕舅酒学生流失原因分析及对策和方法雇尼酒辙委险路徘刻宗堵堂虎赞凳策析走伏高磋咀傻趣那祸娩刽伟坷眉目抄显侯溉咕徘碍台框靛动伐霜囚俄梗醚哩镶否拾讽于辆折峨而真爷页蚜靛饵纱士呈沤茫因咐呛衷侍抑漆杠玄翱八述椎授配候流隐沼戎控层揣牲词扔话叭附韭壤谤浮缔械嘶克丈窥婿轻末翠腔运陷犯枝乾墨正遏涂碉怪惫盟西痒盐鲤吐力疮皿液玲众炮介晴怖酪靛盲高虎霜轨箩过铰惕徐卯康僻余掀挣阅仕什浊最句掇曝库冗汤沽绳车储拣诱勿锦艘文雄梧馋慕憨虾纷到修抽箭朴沿逾
4、盒癌永嫩躯毡添偷糙坎蹋长窿愁捕淹表遍斥攫惭甜枉参沽梅糕锥傈术衡坡邓遏宵德挂荡桓佳载卿钨豪央精蓖敲置毯尾毯脯邹脐寨十总达怯学生流失原因分析及对策和方法 我校是一所职业培训学校,经过一定职业培训的毕业生,是学校提供给社会的产品,产品质量的如何?不仅关系到输出毕业生学校的教学质量和教育声誉,而且直接关系到每个学生的后续发展。职业教育为学生进入未来职业生涯奠定基础。然而当前我校学生的状况却不尽人意。结合我校部分学生对学习失去信心,产生严重的厌学情绪,同时随着市场就业压力的增加和大量民工进入城市就业,目前毕业生的就业前景不乐观,因而厌学的学生越来越多,导致部分学生
5、弃学,造成学校生源流失。要改变现状,提高学生学习的积极性。当务之急就是弄清楚学生厌学、甚至弃学的原因。从而寻求解决问题的方法和策略,减少生源流失,经过各种途径了解学生和目前的现状,现就学生流失原因分析及对策和方法小结如下: 一、学生流失主要原因: (一)在因素:.. 一是学生厌学、弃学的形成,自身素质是一个重要的原因。我校的生源情况较其他学校相比学生情况较差,根本原因是未树立正确的人生观、就业观。部分学生没有理想、信念,整天糊里糊涂,学习没用动力。具体表现在部分学生早恋问题严重;还有部分学生成天沉迷于言情小说、武侠小说、口袋书之中;还有部分学生疯狂的
6、追星。二是我校生源相对较差,部分学生小学时基础差,到了中学因课程增多,容加深,就导致学习更差。少数学生与社会上的不良青年交上朋友,往邪路上走也自然产生了厌学情绪,他们共同的特点是对待学习不是“我要学,而是要我学”。三是由于一部分学生自身比较懒惰,怕苦、怕累,觉得学习是一件很苦、很累并且很乏味的事情。许多学生对学习毫无兴趣,一看书就头疼。另一部分学生因长期以来学习方法不当,导致学生基础差,听不懂课,长此以往致使他们对学习毫无信心,产生厌学心理,最终造成辍学。 (二)社会因素: 受校外玩乐场所的影响,如网吧、电子游戏室和台球室等;受毕业后就业难、待遇较低的
7、影响;受容不健康的影视书刊的腐蚀;受社会上不良团伙的拉拢和犯罪分子的诱骗;受其他一些耳濡目染的不良信息的污染。社会不良影响往往更偏重于直观性和形象性,更能抓住和迎合他们,具有更大的诱惑力,因此,学生产生厌学思想,不愿意在学校读书。 (三)家庭因素:.. 家庭给孩子的影响大多是具体的、鲜明的、形象的。通常通过家长的身教和言教耳濡目染、潜移默化。家庭道德教育、文化教育背景等对孩子的生理和心理影响很大。首先,我校大部分是独生子女,因部分家长过份溺爱、娇惯,教育方法不当,物质上给予太多,一味的满足孩子物质生活的需要,忽视思想品德教育。其次,部分家长放松对孩子的
8、要求,任其发展导致孩子不思进取、得过且过,长此以往导致孩子厌学、弃
