2020年高考押题预测卷03（课标I卷）-生物（全解全析word考试版）.doc

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1、绝密★启用前2020年高考押题预测卷03【课标I卷】生物试卷（考试时间：100分钟试卷满分：90分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关细胞与细胞中的元素说法正确的是（）A．所有高等植物细

2、胞中都有叶绿体，蓝藻细胞中虽然没有叶绿体，但具有光合色素B．Si在番茄细胞中含量极少，在水稻细胞中含量较多C．Mg是植物细胞特有的元素，植物体缺Mg会影响光合作用D．一切生物体都由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位2.下列有关实验或调查说法不正确的是（）A．标志重捕法的前提之一是标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率基本相等B．在统计培养液中酵母菌的数量时，计数前应摇匀，否则统计结果偏小C．调查土壤中小动物类群的丰富度时，取样的土层和时间不同，其物种数往往会有所不同D．在设计和制作生态缸时，添加的组成成分数量适宜时，种类越多，其

3、稳定性越强3.某研究小组进行某植物的栽培试验，图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的光合曲线和黑暗条件下的呼吸曲线；图2为在恒温密闭玻璃温室中，连续24h测定的温室内CO2浓度以及植物CO2吸收速率的变化曲线。据图分析，下列说法中错误的是（）生物试题第29页（共30页）生物试题第30页（共30页）A．图1中，当温度达到55℃时，植物光合作用相关的酶失活B．6h时，图2叶肉细胞产生[H]的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质等C．18h时，图2叶肉细胞中叶绿体产生的O2量大于线粒体消耗的O2量D．该植株在进行光合作用且吸收CO2的量为

4、0时，在两图中的描述点共有4个4.克里斯琴认为：种群数量上升时，种内个体间的社群压力会影响种群数量，其调节机制如下图所示，以下说法不正确的是（）A．社群压力会导致浆细胞分泌的抗体数量减少B．社群压力会导致机体胰岛B细胞分泌的胰岛素增多C．社群压力通过神经、体液、免疫三种调节方式调控种群数量D．社群压力会导致出生率升高，死亡率下降，从而改变种群数量5.新冠病毒（SARS-COV-2）引发的新冠肺炎（COVID-19）正在全球肆虐，大众媒体对此作了大量报道。下列关于该病毒的说法正确的是（）A．条件适宜时，该病毒在体外无机环境中可存活长达72

5、小时，说明它可以在体外繁殖B．医用酒精可以消毒，因此喝高度酒能有效预防该病毒感染C．要将穿山甲体内的冠状病毒的遗传密码和SARS-COV-2的遗传密码相比较，再根据其相似程度才能判断穿山甲究竟是否为SARS-COV-2的中间宿主D．SARS-COV-2的易感者在被该病毒感染前体内没有能识别它的记忆细胞和抗体6.工业废水中的物质甲在某些厌氧细菌的作用下可转化为物质乙，物质乙的毒性较大，脂溶性高，较稳定，易被生物吸收和积累。下列叙述错误的是（）A．工业废水随意向河流排放会导致海洋污染B．给水体通气不利于降低水体中物质乙的含量C．水体中的厌氧

6、细菌可作为生态系统的分解者D．物质乙可沿着食物链从一个营养级到另一个营养级生物试题第29页（共30页）生物试题第30页（共30页）第Ⅱ卷二、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第29~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第37~38题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（共39分）29.(7分）小麦是我国北方的主要农作物，研究环境条件变化对其产量的影响对农业生产有重要意义。（1）科研人员测定小麦一昼夜净光合速率（Pn）的变化，发现小麦与其他植物一样出现了“午睡”现象。一般认为，午后温度较高，植物通过蒸腾作用使叶片降温，同时，

7、植物体也会__________（填“降低”或“升高”）叶片气孔开度来避免过度失水对细胞造成的损伤。这一变化会引起叶肉细胞间的__________不足，使午后小麦光合速率降低。（2）科研人员推测，午间强光照可能会导致由色素和蛋白质组成的光系统Ⅱ发生损伤，导致__________速率下降，进而抑制叶片的光合作用。D1是对光系统Ⅱ活性起调节作用的关键蛋白，科研人员使用蛋白质凝胶电泳技术检测不同光照条件下的D1蛋白含量，结果如图1所示，分析可知午间较强光照使细胞中__________，导致__________活性降低，从而在一定程度上导致“午睡

8、”现象。（3）水杨酸（SA）是一种与植物抗热性有关的植物激素，科研人员用适宜浓度的SA喷洒小麦叶片后，测定两种光照条件下的D1蛋白含量，结果如图2所示，可推测，SA能__________（填“减弱”或“增强