中学电教先进集体申报材料

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1、中学电教先进集体申报材料4中学电教先进集体申报材料中学电教先进集体申报材料4中学电教先进集体申报材料中学电教先进集体申报材料4中学电教先进集体申报材料黎民居中学始建于196年，现在教职工1人，教学班1个，在校学生489人，学校配备了多媒体教室、语音室、微机室、电子备室，并开通了远程教育网、互联网。我校虽然地处偏僻，规模又小，但多年的办学实践形成了我校独特的办学风格和办学思想。近几年，我们继承学校电教的优良传统，适应信息技术迅猛发展的需求，坚持“以人为本，科研强校”的办学方针，积极创造条，大力开展现代教育技术实验，极大地推动了现代教育技术手段在学校教育教学工作中的作用，有力地推动了学校

2、素质教育的实施。学校先后被评为河间市电化教育先进集体，河间市德育教育先进集体。一注重现代教育技术培训，构建高素质的教师队伍为了使教师能彻底改变传统的教学模式，在信息时代真正走出一条现代化教育的教学新路，我校利用假期时间，派出优秀教师去沧州或河间进行信息技术培训，学习rd、Exel、PerPint、Authrare、大师等软的应用，参加陪训学习的老师回后，再对全校老师进行培训，让每个老师都熟悉这些软的应用，并能制作出，为自己的教学服务。为了能让老师们的活起，更加人性化，更好的达到学生与的整合，学校利用利假日，带领老师们到沧州八中、崇仙中学等学校进行学习和交流，另外，为了提高老师们的制作

3、水平，我校每年都买一些多媒体资，安装在多媒体备室，让老师们去观摩、去学习、去研究。在平时，校领导也经常去多媒体教室听，和老师们共同探讨，如何合理利用多媒体，如何能达到人机的整合，如何利用多媒体突出一节的重点、突破难点，慢慢的老师们制作的活起了，堂也活起了，学生的思维也活起了，教育教学质量也就慢慢的提高了现在我校的每个老师，都能根据自己所教的科目制作出较好的教学，在河间市举行的制作评比活动中，我校的熊玉、吴书霞、张书芹、李亚楠等老师都获得了一、二等奖。二．远程教育接收的应用我校自开通远程教育接收后，校领导就十分重视远程教育资的共享与应用，让专人负责这项工作，每天准时接收教育资，老师们可

4、以随时进行查阅学习，看到好的教育资，及时应用到堂中，为学生服务，不但激发了学性的学习性趣，更开阔了学生的视野，打开了学生的思维，同时老师们的专业知识也得到了不同程度的提高，教育教学理念也得到了更新。教导处及时的利用教研时间，组织老师们观看接收到的优质视频，然后进行研讨，找出自己的差距和不足，在以后的教学中不断的改进，不断完善自己的堂，形成自己的特色。三．信息技术的开设教导处根据河北省九年义务教育程设置标准，开设并开足信息技术，并设有专职的信息技术教师，每个教师都能做到认真备，及时上，而且上有教案，后有反思，学生们对信息技术也很喜欢，上完每一节后，反响都很好，每个学生对rd、Exel、

5、PerPint都能进行应用，每到节日，学生们都能利用相关的软制作一些贺卡，期中期末考试时，每个学生都能进行上机操作，所有这些都是平时师生共同努力的结果。四．校本教研的延伸——网络教研，是我们永远的追求如何提高教学与研究的实效性，使之成为我们教师学习、探讨、互动交流的理想阵地？我校在进行了大量听评的基础上，让老师们根据自己多年的教学情况,找出自己在教育教学中存在的困惑和疑难问题,然后让教研组根据老师们提出的这些困惑和疑难问题,制定出切实可行的教研计划,各教研组定时间、定地点、定中心发言人对这些困惑和疑难问题进行研讨，每个老师各抒己见，然后统一意见，找出较好的解决问题的办法，最后再由老师

6、们在教育教学实践中进行实验。另外，为了更好的激发老师们的教研热情，使教研活动更加深入，我校在原教研活动的基础上，在网络博客上推出了“每周一话题”网络特色教研活动，这样，教研活动就不受时间和空间的限制了，每个老师可以随时随地登录到博客上进行研讨，可以不定时的发表自己的言论，这样不但拓宽了教研的渠道，而且能更好的保存资料，积累老师们的经验和教训，达到了资共享的目的。五．充分利用互联网，创建博客，建立自己的电子档案鼓励每位教师均创建自己的博客。创建博客，相当于建立自己的电子档案，可以在任何一台联网的电脑上进行查询或登陆。在博客上，教师们可以上传平时的教案、教学反思、摘录、各种图片等，还可通

7、过博客认识很多教育界的同仁，获取大量有关教育的案例和方法。现在我校已有一部分老师有了自己的博客，而且不定时的进行更新。六．多媒体备室的应用为了便于老师们随时可以上网查阅资料，进行备，我校在2002年就组建了多媒体备室，接入了互联网，并设有专人管理。另外，我校教师分期分批参加了信息技术继续教育陪训，在培训期间，老师们不但在电子备室认真观看视频，听曹老师讲，而且每位老师都能独立在网上完成自己的作业。通过信息技术继续教育的培训，老师们的信息技术水平得到了过一步的