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时间:2020-07-01
《醉翁亭记复习知识点.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、.《醉翁亭记》知识汇总一、文学常识:作者欧阳修(1007-1073),字永叔,号醉翁,又号六一居士。吉州永丰(今属)人,谥号文忠,世称欧阳文忠公,是我国北宋时期的著名文学家,是北宋古文运动的倡导者和领袖,著名的散文家,散文说理畅达,抒情委婉,是“唐宋八大家”之一。本文选自《欧阳修散文选集》。二、按课文原句填空:1、醉翁名号的由来:。2、描写山间朝暮之景的句子:。3、描写山间四时之景的句子:。4、点出太守之乐,揭示全文主旨的句子:。5、奠定全文抒情基调的千古名句是:。..一、解释词语:(一)一词多义:乐:①不知太守之乐其乐:(第一个乐)以……为乐:
2、(第二个乐)乐趣②山水之乐:乐趣③人知从太守游而乐:快乐归:①太守归而宾客从也:回去②云归而岩穴暝:聚拢谓:①太守自谓也:称呼②太守谓谁?:是..(二)重点词语:1.环滁:2.皆:3.林壑:4.尤:5.蔚然:6.深秀:7.山:8.峰回路转:9.翼然:10.临于泉上:11.作:12名:13谓:14.辄:15.号:16.意:17.得:18寓:19.开:20.云归:21.芳:22佳木:23.秀:24四时:25负:26伛偻:27提携:28山肴:29野蔌:30.杂然:31:32.酣:33觥:34.苍颜:35.颓然:36阴翳:翳:37鸣声上下:上下:38乐其
3、乐:第一个乐,第二个乐,39谓:..一、翻译句子:1、环滁皆山也。——环绕城的都是山。2、其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。——它西南面的许多山峰,树林、山谷格外秀美,远远望过去那树木茂盛,又幽深又秀丽的,是琅琊山。3、山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。——沿着山路走六七里路,渐渐听到潺潺的水声,从两峰之间飞泻而出的,是酿泉。4、峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。——山势回环,路也跟着拐弯,有个亭子四角翘起,像鸟开翅膀一样,高踞在泉水之上,是醉翁亭。5、作亭者谁?山之僧智仙也。——建造亭子的人是谁?是山中的一
4、个叫智仙的和尚。6、名之者谁?太守自谓也。——给亭子取名的人是谁?是太守用自己的别号(醉翁)来命名的。7、太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。——太守和客人到这里饮酒,喝不了多少就醉了,而且年龄又是最大的,所以自己取名号叫醉翁。..1、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。——醉翁的情趣不在于喝酒,而在于欣赏山光水色之中。2、山水之乐,得之心而寓之酒也。——欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。 3、若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。——像那太阳出来,树林里的雾气散了,烟云聚拢来,山谷就显得昏暗了,
5、朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一的,是山间的早晨和傍晚。4、野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。——野花开了,散发出一股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿荫,风高霜洁,水落下去,石头露出水面的,是山里四季的不同景色。5、朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。——早晨出去游玩,傍晚回来,四季的景致不同,乐趣也就无穷无尽呀。 6、至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。——至于背着东西的人路上唱歌,走路的人在树下休息,前面的人呼唤,后面的人答应,老老
6、少少的行人,来来往往络绎不绝的,是人在游玩。..1、临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前者,太守宴也。——来到溪水边捕鱼,溪水深,鱼儿肥,用酿泉的水酿酒,泉水香甜,酒水清澈,山中野味野菜,杂乱的摆开在面前的,是太守的宴会。2、宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。——宴会喝酒的乐趣,不在于音乐,(而在于)投壶的人投中了,下棋的人得胜了,酒杯和酒筹交互错杂,宾客们有时站立,有时坐着,大声喧闹的场景,那是宾客们在尽情欢乐。3、苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。——脸色苍老,头发花白,醉醺醺地坐
7、在宾客们中间的,那是太守喝醉了。 4、已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。——不久太阳快落山了,人的影子散乱一地,太守回家,宾客们也跟着回去了。5、树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。——树林枝叶茂密成阴,到处都有鸟儿的鸣叫声,这是游人离去时禽鸟在欢唱的声音。6、然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;——然而禽鸟只知道山林的乐趣,却不知道游人的快乐。..1、人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。——人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守是以游人的快乐为快乐。2、醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。——醉了能够同大家一起欢乐,醒来能用文章
8、记述这乐事的人,是太守。3、太守谓谁?庐陵欧阳修也。——太守是谁?就是庐陵人欧阳修。一、问题探究:1、文章主旨(或作者情感):这篇优美的
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