八年级英语下册 Unit 1 Past and present Grammar 1教学案 牛津版.doc

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1、8BUnit1Grammar(1)教学目标：1识记动词的过去分词形式。2能够在语境中正确运用现在完成时。教学重点：现在完成时的运用教学难点：在语境中正确运用现在完成时教学用具：多媒体或投影仪教学卡片教学过程：课前预习一用所给的单词的正确形式填空1Hurryup！Lunchalready(begin).2heever(ride)abike?3LiMing(hurt)hisarmlastweek.Healready(stay)inbedforfivedays.4Yesterday,she(buy)onebookinthebookshop.She(not

2、read)itsincethen.5Ialready(lose)mypen.I(buy)ittwodaysago.二知识梳理（一）现在完成时我们用一般过去时谈论过去发生的动作,但当过去发生的动作和现在有联系有影响时,我们用现在完成时态定义：（A）指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系（B）指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。1结构：现在完成时常见两种句型：　　①主语＋have/hasbeen＋for短语②Itis＋一段时间＋since从句2基本用法:（1）到现在为止这段时

3、间已发生的情况.动作从过去延续到现在.eg.Shehasbeenillforthreedays.(She’sbeen…)Wehavelearned2,000Englishwords.(We’ve…)（2）某个动作虽是过去发生,但其后果和影响及于现在，或者还有可能继续延续下去。eg.Thanksyou.I’vehadmysupper.(现在用不着吃)Tomhasseenthefilm.(对这部电影有所了解)3have/has+V(过去分词):规则动词的过去分词与过去式相同。teach---taught---taughtbring---brought-

4、--brought……….（二）、现在完成时与一般过去时的区别1.一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情，不强调对"现在"产生的影响。如：HevisitedGuilinin1998.他1998年参观过桂林。(只说明去桂林的时间)2.现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果。不与确定的过去时间状语连用。如：Jillhasboughtanewcomputer.吉尔买了一台新电脑。(着重点是现在有了一台新电脑)3.两种时态的区分(1)一般过去时的谓语动词用过去式，而现在完成时

5、的谓语基本构成是"助动词have/has+过去分词"。如：Thefilmstartedat7o’clock.Hehasbeenateacherformanyyears.(2)一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。如：yesterday,lastweek,twoyearsago,justnow,in2002等；而现在完成时则常与just,already,ever,never等副词和thesedays,thisweek,since...,for...等表示一段时间的状语连用。看看以下的几组句子，有什么区别？①Haveyouseenthefilm?(A

6、)Didyouseethefilm?(B)[说明]你看过这部电影吗？(A)句强调的是被问者对剧情是否了解；(B)句强调的是看这部电影的动作是否发生过，并不强调是否知道其内容。②Howhashedoneit?(A)　Howdidhedoit?(B)[说明]他是怎么做的这件事？(A)句强调的是他做这件事的方式对现在产生了某种影响；(B)句单纯的询问做这件事的方式。③HehaslivedinBeijingfor8years.(A)　HelivedinBeijingfor8years.(B)[说明]他在北京住了8年。(A)句讲的是到目前为止他在北京住了8年

7、，可能还会继续在北京住下去。(B)句讲的是他在北京住过8年，现在不在北京了。教（学）后感：