八年级英语上册《Module 3 Journey to Mars Period 3 Language in use》教案 外研版.doc

八年级英语上册《Module 3 Journey to Mars Period 3 Language in use》教案 外研版.doc

ID:56650279

大小:111.50 KB

页数:6页

时间:2020-07-01

八年级英语上册《Module 3 Journey to Mars Period 3 Language in use》教案 外研版.doc_第1页
八年级英语上册《Module 3 Journey to Mars Period 3 Language in use》教案 外研版.doc_第2页
八年级英语上册《Module 3 Journey to Mars Period 3 Language in use》教案 外研版.doc_第3页
八年级英语上册《Module 3 Journey to Mars Period 3 Language in use》教案 外研版.doc_第4页
八年级英语上册《Module 3 Journey to Mars Period 3 Language in use》教案 外研版.doc_第5页
资源描述:

《八年级英语上册《Module 3 Journey to Mars Period 3 Language in use》教案 外研版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Period3LanguageinuseTargetlanguage目标语言1.Words&phrases生词和短语even,secretAbilitygoals能力目标EnablestudentstousethePresentPerfectTense.Learningabilitygoals学能目标HelpstudentslearnhowtotalkaboutandwritesomethingusingthePresentPerfectTense.Teachingimportant/difficultpoints教学重难点Howtousethe

2、PresentPerfectTense.Teachingproceduresandways教学过程与方式StepⅠRevision1.Checkthehomework.2.AskstudentstoretellthepassageinUnit2.StepⅡGrammarMakesomeexplanationaboutthepresentperfecttense.(1)just,already,yetT:Nowwe’velearnedhowtousethepresentperfecttense.There’ssomethingmoreweshoul

3、dpayattentionto.Nowpleasefinishparts1and2onpage22first.Thehelpstudentstomakeaconclusionabouttheuseofjust/alreadyandyet.S:Just/alreadyisusuallyusedinaffirmativesentencesafterhave/has.S:Yetisusuallyusedintheendofnegativesentences.Thenchecktheanswerswiththeclass.(2)Helpstudentss

4、umthegrammar:thepresentperfecttense.Showthefollowing.动词构成:have/has+p.p句子构成:肯定句否定句S+have/has+p.pS+have/has+not+p.p特殊疑问句回答WhatWhoWhenhave/has+p.p?WhereWhyHowS+have/has+p.p一般疑问句回答Have/Has+S+p.p?Yes,S+have/has.No,S+haven't/hasn't..(3)have/hasbeen,have/hasgoneCreateasituationasfol

5、lowstohelpstudentsmakeclearaboutthedifferentusageofhave/hasbeen,have/hasgone.T:LiuMei,willyoupleasegototheofficetobringmybookhere?(LiuMeigoestotheoffice.)Class,whereisLiuMei?S:Shehasgonetotheoffice.(AfterawhileLiuMeicomesbackwithabook.)T:Thankyou,LiuMei.OK.HasLiuMeibeentotheo

6、ffice?S:Yes,shehas.T:Now,doyouknowthedifferencesbetweenhave/hasgoneandhave/hasbeen?S:Yes.have/hasgone:去了某地,还没回来。have/hasbeen:去过某地,已经回来T:Great.Let'sfinishactivities3and4.Askthemtodothemonebyone.Thenchecktheanswers.(4)TheformsoftheverbsAskstudentstocompletethepassageinparts5and

7、6andsummarizethebuildingwaysofpastform,andpastparticiple.Checktheanswersandthenshowthefollowing.①一般在动词原形末尾直接加上-ed。如:look-looked。②以不发音的字母e结尾的动词,去e再加-ed。如:live-lived。③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个辅音字母,再加-ed。如:stop-stopped。④末尾是辅音字母+y结尾的动词,先变y为i,然后再加-ed。如:study-studied。StepIIIPractice A

8、skstudentstoreadtheletterinactivity7andcompletetheletter.T:Boysandgi

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。