八年级英语上册《Module 4 School life Unit 8 English week》(第8课时)导学案(新版)牛津深圳版.doc

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1、Englishweek【学习目标】1.巩固本单元的词汇2.回顾主阅读篇章,理解故事情节以及词汇的运用3.积累语法知识【重难点预测】重点:回顾主阅读篇章,理解故事情节以及词汇的运用难点:积累语法知识Ⅰ、预习检测单词拼写1.Whenyoutakepartinthespeakingcompetition,youshouldgiveatalkc__________.2.Mr.Smithisar__________man,andheoftengiveshismoneytothepoor.3.YoucanaskPaulaforhelp,becauseshealwayshasalotofo

2、_________.4.Ihaves__________applesinmybasket.Wouldyoulikeone?5.Bobgotthefirstprizeinthematch,soheisthew__________.Ⅱ、自主探究回顾should和hadbetter的用法。should后加动词原形,一般疑问句把疑问词提前,否定句在should后+not.1.hadbetter意为“做......是好的;最好......”,用于表示竭力劝告,或告诉人们(包括自己)该做什么事。2.hadbetter在口语中经常缩略成’dbetter.否定形式为hadbetternot,

3、其缩略形式为’dbetternot.3.hadbetter(not)dosth最好(不要)做某事Ⅲ、合作交流1.Childrenshouldgotobedearlyatnight.(改为同义句)Children_________________gotobedearlyatnight.2.Youhadbettergonow.(改为否定句)You______________________gonow.3.ShouldIgonow?Yes,_________________.No,___________________________.Ⅳ、知识梳理oughtto情态动词,意为“应该

4、”,后接动词原形,构成oughttodosth结构。此结构变疑问句时,只需将ought提前,而不是将oughtto提前;变否定式时,是在ought后面加上not,而不是在oughtto的后面加上not。疑问句:OughtItellherthetruth?否定句:Yououghtnottostayoutsolate.Ⅴ、Homework:做好本单元的复习,对本个学期的知识掌握情况开始查漏补缺。Ⅵ、师(生)总结反思:收获策略、反思纠错与归纳

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