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时间:2020-07-01
《八年级美术下册《我喜爱的书》教案 新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我喜爱的书 一、教材分析:本课融美术字与封面设计于一体,立足于以字体为主的封面设计,强调字体与排版的设计。通过学生收集书,熟悉字体与排版、学习设计封面,激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。 二、教学重点与难点: 1.重点:掌握用字体设计封面的要点,即:字体、大小、位置、色彩、组合构成的视觉形象。 2.难点:字体与排版都要体现书籍内容的情感。 三、教具与学具: 1.教具:多媒体教学课件。 2.学具:包好的书、铅笔、蜡笔、水彩颜料和笔、小桶、剪刀、胶水、彩色纸。 四、教学流程:纲领授课内容与教师活动学生活动引入字体设
2、计的封面1.导入:书的封面丢了,对书有什么影响;(封面的作用)2.如果为这本书设计封面,须了解哪些内容?(书名、作者、出版社、内容)3.封面中最醒目的应是书名。(字体设计)思考答疑学习了解用字体设计封面的要点:字体、大小、位置、色彩、组合构成视觉形象。分析:(以《钢铁是怎样炼成的》与《飞乌集》为例)(渐变、切割、重叠、倾斜、拉长、压扁)3.哪种字体更能准确体现书的内容?4.设计书名的字体如图案设计。注意:用双线、单线会减弱视觉冲击力。5.针对《钢铁是怎样炼成的》不恰当的设计进行分析,得出理想的设计,体现用字体设计封面的要点的重要性。6.
3、设计书名要以一种规则为主,排列应符合习惯。1.讨论欣赏2.分析学生尝试设计1.练习:为《飞鸟集》设计封面;2.学生互评。1.设计2.互评分析比较不同类型的书对封面设计的要求1.把《钢铁是怎样冻成的》与学生设计的《飞鸟集》封面进行比较,说明封面设计要体现书籍内容的情感。2.以图例说明,不同内容和类型的书,对字体,色彩、排版的要求也有所不同。1欣赏2.讨论学生再设计1.练习:学生为自己将来想写的书设计封面(铅笔的);2.重申用字体设计封面的要点;3.继续设计;
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