八年级美术上册 第二单元 读书、爱书的情结教案（2）.doc

《八年级美术上册 第二单元 读书、爱书的情结教案（2）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二单元读书、爱书的情结教案（2）【教学目标】知识目标：了解中国篆刻艺术的形式、审美，并能简单的掌握技法。了解讨论与读书有关的场所，名人轶事，认识读书对人的发展的重要作用。能力目标：培养学生观察、想象、创造思维能力，使学生初步懂得藏书印制作的基本技法和步骤。3情感目标：通过对藏书印作品的欣赏，激发学生学习藏书藏的兴趣，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶学生情操。【教学重点】中国篆刻艺术的形式、审美。【教学难点】刻制藏书票的刀法【课时安排】1课时【教学方法】讲授法、谈话法、实践活动法……【教学要点】1、引导

2、学生认识什么是藏书印。2、指导学生设计制作藏书印。【教学过程】一、导入新课：复习上节课所学知识点，引入新课：1、篆刻的形式：（1）、白文（阴刻）——刻字（2）、朱文（阳文）——刻背景2、篆刻的章法：一字刻、二字刻、三字刻、四字刻。二、明确目标：如何设计制作一枚属于自己的藏书印。三、学生自学：检查制作藏书印的前期准备情况：材料与工具的齐全，自己名字的繁体字的转换……四、教师精讲：藏书印的制作步骤：1、设计印稿：设计章法布局，将所要刻的名字的结构、位置和笔画的粗细按印面进行规划。2、写稿上石：一种方法是将印稿反写在石面上，另一种方法则是写在纸上反拓上

3、石。3、刻制修整：选用合适的刀法（朱文或白文）进行刻制。4、蘸泥钤印：均匀将印泥蘸满印面，钤盖在纸上。五、演练展示：藏书印的制作步骤六、布置作业：1、刻制一枚属于自己的藏书印2、练习要求：（1）、注意安全、要认真、细致。（2）、巡回指导：要采取分层指导和个别指导相结合的方法，使每一位学生在学习活动中都获得个体发展。对学习能力弱的学生要采取激励、引导、表扬等方法，提高他们的学习兴趣，能在创作实践中获得快乐、获得成就感。七、总结评价：1、学生习作自评或互评：学生将自己创作藏书印的思路、想法和感受谈出来，有利于学生之间相互学习，取长补短共同提高。也可以

4、同学之间，相互欣赏、评价藏书印习作，有利于提高学生的鉴赏能力。2、教师主评：教师可以根据学生创作藏书印的具体情况，来分析藏书印的书法、章法和刀法，注意引导学生求新、求异，激发学生的创作热情，把有创意性的习作展示给学生，有利于学生创新思维的培养和提高。3、总结课堂及教学情况：同学们，本节课通过理论的学习和实践体验，已经品尝到了创作的乐趣，并初步掌握了藏书印制作方法。希望同学们课后进一步相互学习，交流治体会，利用课余时间多动手、多动脑，创作出漂亮的藏书印来。附：板书设计篆刻的形式：1、白文（阴刻）——刻字2、朱文（阳文）——刻背景