中学2016年度春季学期德育工作总结

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1、中学2016年度春季学期德育工作总结秘中学2016年度春季学期德育工作总结中学2016年度春季学期德育工作总结秘中学2016年度春季学期德育工作总结中学2016年度春季学期德育工作总结秘中学2016年度春季学期德育工作总结我校坐落在xx市xx区，分七、八、九三个年级，目前有七十一个教学班，在校学生四千二百多名。两年，围绕“加强学生行为规范教育，增强学生责任意识和竞争意识”的工作主题，我校以“社会主义核心价值观”教育为主线，以德育队伍建设为保障，以丰富的德育活动为载体，以常规养成教育为手段，不断探索德育工作新途径，充分发

2、挥德育工作的导向、动力和保障作用，顺利实现了德育工作目标。现总结如下：一、制度建设制度是行动的规范。两年，在已有德育管理制度的基础上，我们制定了《xx市xx中学生违规处理办法》、《社团活动加分细则》、《xx市xx中学心理咨询室管理制度》和《xx市xx中学“六节”活动规范要求》，修订了《38中先进班级评选标准》和《星级班主任评选制度》。制订了校学生会、团委及各社团管理制度，使我校德育工作有可依，执必严，使德育管理更加系统、规范，增强了德育管理实效，较好的发挥了制度对学生的引导与规范作用。二、班级化建设班级是学校重要的构成

3、细胞。两年，我们以班级化促进校园化，校园化带动班级化，形成师生共建的价值取向，努力营造高雅、高品质、高层次的校园化氛围。各班在班主任的指导下全面进行“班级化建设”实践探究，主要围绕精神形态、物质载体、特定活动这三方面展开，具体有：班级化主题、特色班级牌，班歌，班级奋斗目标、班规班训、教室的个性化布置、班级学生自主管理队伍建设和主题班会，道德讲坛等，从而形成初步的理念基础和操作模式及方法，在班级化建设的过程中促进了学校的化建设。另外，学校成立了由每班三至五名家长组成的家长委员会，协助班级化建设和系列德育活动。三、各类社团

4、建设近两年，学校在原有的机器人社团、航模社团、信息学社团、田径社团、音乐社团基础上，又成立了经典诵读社团、建模社团、科技创新社团、乒乓球社团、足球社团、美术社团等，并成立了机器人、航模、科技创新、美术、音乐等工作室，定期开展培训和比赛活动，极大地丰富了学生的余生活，提高了学生的合作意思和综合素质。四、心理咨询建设201年，我校投资四十多万，由以前的一个心理咨询室，扩建为两个心理咨询室。我校教师全员参与心理咨询远程培训，二十多位教师报名参加了全国心理咨询师培训班，目前已有七位教师取得国家二级、三级心理咨询师资格。我们建立

5、了《xx市xx中学心理咨询室管理制度》，安排取得国家心理咨询师资格的老师每天定时值班，每人定点到班级，建立学生心理咨询档案，努力把心理咨询工作做实做好。五、系列德育活动以活动为载体对青少年学生进行思想教育、能力培养、人格完善，是德育工作的重要形式。我校将德育教育与常规教育有机整合，开展了丰富多彩的主题活动。1、明礼仪节系列活动：每年春学期的开学初到三月底是我校的明礼仪节，在此期间我校主要开展下列活动：“学雷锋，做明三十八中人”黑板报评比活动，”学雷锋，见行动”对社区孤寡老人帮扶活动，协助交警执勤活动，明礼仪节班级展示活

6、动等。通过这些活动，强化学生对“社会主义核心价值观”的认识，强化做明学生的意识。2、读书节系列活动：4月23日是世界读书日，我校将四月确定为学校的读书节。我们开展了：各班级聊书活动，经典诵读活动，语探究活动，书香班级评比，读书演讲活动，书签设计比赛等一系列活动。培养学生读书习惯，提高学生读书意识和读书爱好。3、合唱节：五月的校园鲜花绽放，五月的校园激情满怀。五月是我校的合唱节，全体学生唱响希望，唱响梦想，唱响未。4、体育节系列活动：九月至十月是我校的体育节，在此期间，我们会开展：全员军训，各班级广播操比赛，千人广播操表

7、演，跳大绳、穿龙跳比赛，乒乓球比赛，棋类比赛以及全校学生老师和学生参与的秋季田径运动会等。增加体质，在运动中培养学生团队意识，增强学生责任感和荣誉感，让德育教育渗透到学校的每一个角落。、科技节系列活动：十一月是我校的科技节，我校围绕“科技创新”开展一系列活动，包括科技创新学生培训活动，科技手抄报评比，科技创新黑板报评比，科技小制作评比，科幻画评比，科技创新大型校园展示活动等。培养学生创新意思，提升学生创新能力。6、艺术节系列活动：十二月是一年的结束，也是我校的艺术节。艺术节期间我校校园内处处欢歌笑语，笼罩在浓浓的艺术氛

8、围内。我们举行了各班书画评比和展示，各班艺术表演等。让艺术陶冶同学们的情操，让学生在艺术的氛围中健康快乐成长。六、德育工作成绩两年，我校积极参与国家、市、区组织的各项比赛，多渠道、多角度展示38中学生的风采，在全校师生的共同努力下，收获了累累硕果：集体奖：1、世界机器人比赛金牌；2、全国青少年零犯罪学校；3、全国机器人优秀学校；4