八年级生物上册5.1.2线形动物和环节动物导学案（新版）新人教版.doc

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1、第二节  线形动物和环节动物课题  线形动物和环节动物执笔审核授课人时间姓名班级学习目标能识别常见的线形动物和环节动物。会概述出线形动物和环节动物的主要特征及与人类的关系。初步形成动物的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。学 习 过 程自主空间一、自主学习，感受新知（认真阅读课本P8-P11页的内容，完成下列内容）1.线形动物有些是，有些是在人、家畜、家禽和农作物的体内。2.常见的线形动物有哪些？3.蚯蚓的身体呈形，由许多相似的构成。4.蚯蚓身体的前端有一个环状的结构是。5.可以使蚯蚓的躯体运动灵活，蚯蚓依靠和配合

2、完成运动6.蛔虫主要以为食；蚯蚓主要以为食。7.常见的环节动物有哪些？二、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享1.蛔虫的形态结构有哪些特点？ 2.蚯蚓是怎样与外界进行气体交换的？（用文字和箭头表示）3.线形动物和环节动物的主要特征有哪些？三、展示引导学习——主动展示，张扬个性展示所学内容，其他小组认真倾听，随时补充和点评。四、评价提升学习：（随堂检测）思考：蚯蚓平时很少到地面活动，但雨后它们会纷纷爬到地面上活动,这是为什么呢？1.蛔虫寄生在人体的（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.胃B.肝脏C.小肠D.大肠2.蛔虫身体的角质层主要功能（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.运动B.呼吸C.消化D.保护3.蛔虫的（）特别发达，生殖能力强。A.呼吸器官B.生殖器官C.消化器官D.运动器官4.通过观察蚯蚓，我们发现蚯蚓的刚毛可以

4、协助（）A.运动B.呼吸C.御敌D.生殖5.用手触摸蚯蚓体表，感觉有黏液使体表能经常保持湿润，这有利于蚯蚓()A.适于水中生活B.进行生殖C.适于穴居D.进行呼吸作用6.判断蚯蚓的背面和腹面，下面正确的结论是（）A.背面颜色深，刚毛多B.背面颜色浅，刚毛多C.腹面颜色深，刚毛少D.腹面颜色浅，刚毛多【拓展延伸】1、为了预防蛔虫病，我们在日常生活中应该注意哪些方面？2、如何判断蚯蚓的前端和后端？五、学生记忆教师检查指导课后反思：