八年级生物上册5.1.6 鸟教案 （新版）新人教版 .doc

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1、第六节 鸟项目内容课题第六节 鸟修改与创新教学目标1．阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点；概述鸟类、2．尝试独立完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动3．举例说出鸟与人类的关系教学重、难点“鸟适于飞行的特点”探究活动的设计及实施教学准备教师：各种鸟类在空中飞行的图片、录像片；蝗虫的图片；学生：搜集描写鸟类的诗句；观察、调查当地常见鸟类并做记录教学过程教学内容学生活动教师活动[鸟1、认识各种鸟类及与环境适应的特点2、探究：鸟类适于飞行的特点昆虫其他环境中的动物1、观察各种鸟类的飞行姿态，思考其生活习性与环境相适应的习性与环境相

2、适应的特点。2、思考并想像鸟类为什么具有这么强的飞行能力。3、列举自己最熟悉的一种鸟，描述它的生活习性。讨论：1．体形与飞翔2．翅膀与飞翔3．体重与飞翔4．动力的产生与飞翔5．探究的内容：提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点?作出假设：(各小组作出假设)播放录像片《翅膀下的故事》，展示鸟类的飞翔情景。播放录像片《翅膀下的故事》，展示鸟类的飞翔情景。1．以小组为单位观察家鸽标本。2．学生以小组形式进行讨论并交流。3．引导学生提出想探究的问题。巡视、组织小组间的计划交流、完善探究计划、实施计划、归纳分析得出结论。制定计划

3、：选择一种鸟类作为观察的对象，制定探究的计划，交流补充。实施计划：(课上分组探究)结论：鸟类的体表被覆羽毛；前肢变成翼；具有很强的飞行能力；身体内有气囊；力；身体内有气囊；体温高而恒定。板书设计教学反思