八年级生物上册 第三章动物在生物圈中的作用学案人教新课标版.doc

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1、第三章动物在生物圈中的作用第一节动物在自然界中的作用【学习目标】1．举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2．认同动物是生物圈中重要成员的观点。3．辩证地认识动物与人类的利害关系。【学习重难点】1．重点：通过资料分析等形式说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2．难点：生态平衡、物质循环的概念【学习过程】（一）情境导学简介《寂静的春天》一书。正是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识。为

2、什么要保护动物，动物在自然界中有什么作用呢？（二）自主探究，合作交流【学习任务一】举例说明动物在生态平衡中的重要作用。（认真阅读资料，小组交流完成思考题）1．资料一中有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，这是为什么？人类能不能任意的灭杀某种动物？请谈谈你的理解2．野兔数量增加、草原退化的主要原因是什么？3．在生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长，为什么？能否用实例说明。4．什么叫生态平衡？为什么说生态平衡是动态平衡？5．通过对以上资料的分析，你从中得到哪些启示？【学习任务二】解释动物怎样促进生态系统的物质循环（阅读P4

3、5页，思考以下问题）1．植物光合作用中物质怎样变化？植物、动物呼吸作用中物质怎样变化？2．分解者怎样实现物质的转变？3．动物作为消费者，如何促进生态系统的物质循环？【学习任务三】举例说明动物怎样帮助植物传粉、传播种子（观察图片，回答问题）1．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了什么样的关系？2．动物是如何帮助植物传粉、传播种子的？【学习任务四】了解生物防治的方法和优点（阅读课后资料，回答问题）1.什么是生物防治？生物防治有什么好处？2．生物防治的方法都有哪些？（三）系统梳理，互动评价通过本节课的学习，

4、你有什么收获？还有什么困惑？【自主检测】1．为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过一端时间之后，与未加罩网的天然草场相比（  ）A.加罩网的实验区小草生长旺盛        B.未加罩网的天然草场虫害严重C.加罩网的实验区草场虫害严重        D.生长一样良好2．下列关于动物在自然界中的作用叙述，不正确的是（）A.动物在生态平衡中起着重要作用B.动物能促进生态系统中的物质循环C.动物的数量越多，对植物的生长越有利D.动物能帮助植物传粉、传播种子，有利于植物的繁殖3．马尾松纯林容易受到松毛虫的爆

5、发性危害，而在混交林（两种以上乔木树种组成的森林）中，这种单一性的虫害就不容易大发生。这是因为（   ）A．松毛虫只能在马尾松纯林中生活B．混交林中，食物链食物网复杂，可能有多种松毛虫的天敌控制松毛虫的增长。C．马尾松纯林中营养较多D．马尾松纯林中的环境更适合松毛虫的生长和繁殖4．在呼伦贝尔草原，人们大规模捕狼之后，出现了草场迅速退化的情况，这是因为（）A.狼能帮助牧草传播花粉和种子B.狼的数量减少，牛羊迅速繁殖，啃食了牧草C.狼的数量减少，野兔迅速繁殖，与牛羊争食牧草D.草原气候干燥，降水少，土地沙漠化5．根据右图

6、回答下列问题：（1）若右图要完善为一个生态系统，在图中还必须添加的成份是和。（2）若右图通过你的填充已成为一个完整的生态系统，那么在一般情况下，生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态，这种状态叫。（3）如果老鼠的数量在短时间迅速减少，但最终结果可能会导致：（4）在这个生态系统中，能量流动是从通过作用固定太阳能开始的。生态系统中能量流动的特点是【学习记忆卡】