八年级生物上册 第20章 第2节 动物的发育教案 （新版）苏科版 .doc

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1、动物的发育学科生物课题第20章第2节动物的发育案例背景教材分析本节课先让学生观察鸟类中的鸡的发育过程，帮助学生认识鸟的发育过程中的特点，接着通过学生观察青蛙的发育过程的图片，分析其发育的特点，最后让学生观察家蚕的发育过程，并结合信息库内容和生活经历，认识各类昆虫发育的特点。学情分析学生对常见的动物鸡和青蛙、家蚕都比较熟悉，也很感兴趣。有的同学有一些生活经历。所以在教学中应多调动学生通过小组交流讨论参与探究学习从而解决问题教学目标知识技能了解鸟类、两栖类、昆虫的发育过程及其特点过程方法培养学生观察和实验的能力，培养学生分析问题的能力情

2、感价值认识保护动物生存繁殖的环境的重要性。教学策略运用图示的表示方法和练习分析讨论以及对动物发育图的观察，培养学生图文结合的阅读能力与语言的准确表达能力。教学重点观察鸡、青蛙、家蚕的发育过程教学难点鸡胚胎发育的实物观察教学准备制作多媒体课件，教学过程流程教师活动学生活动设计意图创设情境大多数动物新个体是从什么发育而来的？受精卵发育成新个体的方式有几种？回答联系生活实际，培养学生的善于探究的学习习惯探索新知一、观察鸡的发育过程（一）学生叙述由鸡蛋变成成年鸡的阶段。（二）看视频鸡蛋的孵化。指导观察不同天数的鸡蛋。1.你知道鸡、鹅的胚胎发

3、育各经历多少天？（三）雏鸡与成年鸡的比较2.为什么刚出壳的小鸡就能站立走路、自行觅食，而小燕子却不能？为什么燕子等一些鸟的巢要筑在高处，而野鸭、天鹅等一些鸟的巢筑在地面上。二、青蛙的发育1.雌雄蛙抱对属于什么行为？青蛙的发育经过哪几个阶段？学生分组观察不同天数的鸡蛋，并结合图认识鸡的胚胎。完成表格的填写讨论问题123交流阅读小资料、课文早成鸟与晚成鸟？那一种成活率高？观察图分析青蛙的发育过程和特点讨论交流培养学生读图的能力，培养学生的观察能力。2.青蛙的幼体叫什么？它和成体相比有什么不同？（从形态结构、生活习性方面比较）小结：受精卵

4、→蝌蚪→幼蛙→成蛙变态发育（完全）从两栖动物的生殖和发育看离不开水，我们应该怎样保护它们？三、观察家蚕的发育过程引导学生看图1.家蚕的一生经过哪几个阶段？其幼虫叫什么？与成虫有什么不同？2.家蚕幼虫为什么要经历4次蜕皮？3.你知道哪些昆虫的发育过程与家蚕相似？哪些昆虫的发育过程与家蚕不同？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。1.古诗中的错误在哪里？你能该对吗？2.家蚕的发育和青蛙的发育过程有无异同？小结：家蚕的发育受精卵→幼虫→蛹→成虫完全变态发育蝗虫的发育受精卵→幼虫→成虫不完全变态读图，结合自己养蚕的经历，分组交流讨论结合菜粉蝶发育

5、标本观看结合信息库内容阅读分组交流答案知识应用出示题目：考一考：青蛙和家蚕的发育使比较讨论，比较培养学生巩固知识和应用知识，归纳总结的能力拓展延伸为什么大旱之年易闹蝗灾，低洼多水地区易暴发疟疾？（从蝗虫和蚊子的繁殖特点分析）讨论：控制蝗灾和预防蚊子引起的传染病的措施？提高学生的的思维能力，拓展他们的课外知识回顾反思本节课你学到了什么？总结通过回顾，巩固新知分层作业完成作业针对不同的学生布置作业，使他们都有不同收获板书设计一、鸟类的发育早成鸟晚成鸟二、两栖类的发育青蛙的发育史三、昆虫的发育家蚕的发育史教后小记：通过课堂上的自由交流,让

6、学生各抒己见,另外重点培养学生的读图能力，利用对比学习的方法，认识鸟类的直接发育，两栖类的变态发育，昆虫的完全变态发育与不完全变态发育