八年级生物上册 两栖动物和爬行动物教案 （新版）新人教版 .doc

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1、两栖动物和爬行动物知识与技能：1、了解一些常见的两栖动物和爬行动物。2、明确概况两栖动物和爬行动物的主要特征。 3、通过学习树立爱护动物的意识，了解两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。 过程与方法：通过阅读教材以及多媒体展示培养学生识图能力，阅读、分析解决问题的能力。情感态度与价值观：关注动物的生存环境，并在搜集资料的过程中，树立环保意识，培养收集信息的能力。教学重点：两栖动物和爬行动物的主要特征。教学难点：两栖动物和爬行动物的主要特征。教学过程：温故知新复习上节课所学知识导入新课请同学们欣赏两栖动

2、物和爬行动物的图片素材，欣赏完之后，回答问题：哪些是两栖动物？哪些属于爬行动物？为什么？教学过程两栖动物1、观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？头部躯干部四肢2、比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前、后肢的功能有什么关系？3、两栖动物及其特点幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。4、常见的两栖动物青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈5、两栖动物与人类生活的关系（1）食用、药用、科研用（2）生态保护。（3）危害-----例：爬行动物爬行动物是真正适应陆生生活的脊

3、椎动物，它们完全能够适应陆地生活。而鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现在呼吸、生殖等方面。观看优酷视频下载----爬行动物【现存的爬行动物】1、爬行动物的特征体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的软壳。备注：多媒体展示设置问题激发学生思考学生观察、思考问题并回答多媒体展示2、爬行动物与人类生活的关系（1）食用、药用、科研用（2）生态保护。（3）危害-----例：3、比较两栖动物和爬行动物的异同点4、课外知识（畸形动物）板书设计第五节两栖动物和爬行动物一、两栖动

4、物青蛙二、两栖动物的主要特征三、爬行动物及其主要特征四、与人类生活的关系小组合作讨论教后反思：