八年级生物上册 5.4 微生物在生物圈中的作用学案 冀教版.doc

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1、微生物在生物圈中的作用课题：微生物在生物圈中的作用学习内容我的收获【学习目标】1.能说出微生物在自然界物质循环中的重要作用。2.能举例说出微生物与其他生物之间的关系。【学习重点】微生物在自然界物质循环中的重要作用【学法指导】先认真阅读教材内容，把重要的概念等重要知识点做出标记。然后独自完成预习与独学部分，有疑问的地方用红笔做标记。组长批改后总结组内存在的疑问，带领组内同学在群学时讨论;课后将学习情况认真整理。【学习流程】一、预习通读教材，找出本节知识的核心概念、公式、词汇等重点知识，标记圈划关键词、句和

2、段落二、独学1.微生物在生物圈中的作用2、微生物与其他生物的关系：常见的致病菌有哪些？如何造成危害的？3.举例说明人类对微生物的利用有哪些方面？三、对学小对子之间解决各自独学过程中没有解决的内容及下列问题1.秋季,瑟瑟秋风吹落了大量树叶,使校园的卫生清扫工作加大,为此有些人就将落叶点燃以减少垃圾量。(1)你认为这么做合理吗?为什么?(2)如果我们将这些落叶进行有效的处理,从而作为植物的肥料。这些肥料能被植物吸收吗?为什么?2.为探究细菌对植物遗体的影响,某活动小组的同学们提出了三种实验方案。三种方案的共

3、同点是将同一种树的落叶分成甲、乙两组;实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。方案一:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。方案二:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。方案三:将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。请回答问题。(1)甲、乙两组为什么要用相同的树叶?(2)为什么要使树叶保持潮湿?(3)以上哪个实验方案更能说明问题?请说出理由。一、群学小组学科组长组织本小组的成员对学中的疑难问题，并分享自己的学习成果，确定展示的内容（疑问

4、或成果展示）五、展示重点展示群学问题及难点问题，形成学习的成果并总结规律和方法六、学习反馈1．下图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图,请据图回答下列问题:(1)图中腐生细菌的生殖方式是____________。 (2)绿色植物利用___________,把吸收来的水和二氧化碳转变成贮存能量的__________,促进植物生长。 (3)生物遗体被___________等分解成水、二氧化碳和无机盐,这些无机物又成为植物制造有机物的原料。可见,细菌和真菌对于自然界的物质循环起着重要作用。 2.关于微生

5、物对环境的净化作用的叙述正确的是()A.微生物可分解各种有机污染物B.净化污水的微生物为多种厌氧型生物C.微生物把污水中的有机物分解成CO2和H2O及含有N、P的无机盐D.纤维素比人畜粪尿更易于被微生物分解