八年级生物上册 5.4 微生物在生物圈中的作用教案 （新版）冀教版

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1、5.4微生物在生物圈中的作用一、教学目标知识目标1、概述微生物在自然界的物质循环中的重要作用；2、举例说出微生物与生物圈中其他生物之间的关系。能力目标运用图解方法归纳总结植物、动物、微生物以及无机环境之间的物质循环过程。情感目标树立生态意识，提高爱护大自然、保护自然环境的自觉性。二、教学重难点重点：1、微生物在自然界中的重要作用；2、微生物与其他生物间关系。难点：微生物在自然界中的重要作用。三、课时安排(1课时)四、教具准备教师：多媒体课件；有关细菌、真菌在自然界中三大作用的多媒体片断或相关挂图。五、

2、教学过程教学内容学生活动教师活动情境导入观察视频，思考问题教师多媒体播放《小猫种鱼》的视频，提问：小鱼为什么不能收获很多小鱼呢？这是哪一类生物的作用？一、微生物与自然界中的物质循环出示图片：腐烂的梨提问：1、新知探究二、微生物与其他生物的关系三、对微生物的利用观察图片，结合自身的生活经验，思考并回答问题观察图片，归纳细菌、真菌在物质循环中的作用结合教师列举的实例，归纳寄生与共生的特点。观察图片，阅读教材，了解人类对微生物的利用。枯草杆菌使梨腐败，它们与水果的关系是怎样的？2、细菌和真菌在生态系统中扮演

3、着什么角色？3、细菌和真菌主要的营养方式是什么？出示图片：细菌和真菌在物质循环中的作用示意图出示图片：足癣、小麦叶锈病、玉米黑粉瘤病等图片，引导学生归纳寄生的特点出示图片，列举实例，引导学生归纳共生的特点。出示图片，引导学生了解人类对微生物的利用。课堂小结构建知识体系，畅谈收获指导学生总结概括，尽可能扩大学生的参与度。巩固练习独立完成练习反馈、释疑。六、板书设计第四章微生物在生物圈中的作用一、在物质循环中的作用腐生二、与其他生物的关系寄生：共生：三、人类对微生物的利用沼气发酵、秸秆还田、净化污水、豆粮

4、间作等。七、课下作业完成“假如地球上没有微生物”活动。八、教学反思通过列举大量的实例，学生能够理解腐生、寄生与共生三种生活方式，明确微生物在自然界中的作用，了解了人类对微生物的利用。