八年级生物上册 4.4.1 遗传的物质基础学案 济南版.doc

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1、遗传的物质基础一、学习目标：1.明确细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。2.尝试描述染色体、DNA、基因之间的关系。3.通过对伞藻实验的分析讨论，能归纳出细胞核是遗传的控制中心。二、学习重点、难点：1.细胞核、DNA的地位2.染色体、DNA、基因之间的关系三、导与学过程：（一）前置测评：1.为控制人口数量,我国将实行确定为基本国策。2.我国计划生育的基本要求是：“。”3.坚持计划生育既有利于，又有利于。（二）问题探究：1．“遗传”一词的意思是什么？请举例说明。2．通过观察伞藻嫁接实验，你获得了什么启示？3．染色体是什么?它的存在对于生物体有那方面的意义？4．什么是D

2、NA？什么是基因？5．染色体、DNA、基因之间存在怎样的的关系？(三)跟踪巩固：1．生物学上，，叫做遗传。2．伞藻嫁接实验表明，生物的遗传物质主要存在于中，即是的控制中心。3．染色体是分裂期细胞内被染料染成深色的物质。4．正常情况下，同种生物得体细胞内含有且的染色体。5．染色体的化学成分主要包括和。6．DNA是的简称，它是生物体的主要遗传物质。7．DNA是由两条长链而成的规则的结构，其上有许多与遗传相关的片段叫做，不同的基因存着不同的。8．在细胞中，每条染色体上通常都包含个DNA分子，每个DNA分子包含个基因。（四）拓展应用：在日常生活中，你会发现同卵双生者长得几乎完全一样，你

3、能运用所学的知识解释原因吗？四、达标检测：1.下列不属于遗传现象的是()A“一娘生九子，九子都像娘”B．“种瓜得瓜，种豆得豆，’C．“将门出将子”D．“老鼠生儿打地洞”2.生物之所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有（）A．遗传和变异的特性B．遗传的特性C．变异的特性D．自然选择的特性3.染色体、DNA、基因的关系是（)A．人体细胞中染色体数目一定，每条染色体中有一个DNA分子，DNA上有一定数量的基因B．人体细胞中染色体数目不一定，每条染色体有一个DNA分子，DNA上有一定数量的基因C．人体细胞中染色体数目一定，每条染色体中有多个DNA分子，DNA上有一定数量的基因D．

4、人体细胞中染色体的数目是一定的，每条染色体中有一个DNA分子，DNA上有一个基因4.下列各项中，（ ）是遗传物质。A．蛋白质B.染色体C.DNA D.细胞核5.下列关于染色体的叙述中正确的是（    ）A. 染色体是生物的主要遗传物质B. 每种生物的细胞内染色体的形态和数目都是一定的C. 生物体内的染色体数目只要变化不多，就不会导致严重的遗传病D. 每条染色体上都有许多条DNA存在6．细胞的下列结构与生物遗传关系最密切的是()Ａ．细胞膜　　　B．细胞质　　C．细胞壁　　　D．细胞核７．下列关于基因的描述，正确的是()A．基因只存在于生殖细胞中 　　 B．基因数和染色体数一样多C

5、．基因在生殖细胞中成单存在　D．生物的某一性状是由一个基因控制８．生物之所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有（）A．遗传和变异特性　B．遗传的特性　C．变异的特性　D．遗传和变异特性９．遗传物质的基本单位是（）A．蛋白质B．染色体C．核酸　D．基因10．请仔细观察下面两幅图并回答问题：（1）第一幅图指的是，我们能清晰的看到它的原因是。它存在于细胞的结构中，主要由和构成。（2）第二幅图的模式图，呈结构，和两位科学家通过研究该物质的X射线衍射照片建立了此模型，也因此获得了诺贝尔奖。（3）请描述：两幅图所示的物质存在怎样的关系？课后反思：