八年级生物上册 2.3 社会行为教案 新人教版.doc

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1、社会行为教学目标知识与技能1．动物的社会行为的概念。2．社会行为的特征。过程与方法1.讨论法2.举例法情感、态度与价值观1．积极了解并且掌握动物的社会行为，以便更好地利用和保护动物。2．通过本节的学习，认同合作与交流的重要性，培养互助友爱的精神教学重点1．动物社会行为的概念。2．社会行为的特征。3．用实验探究蚂蚁的通讯方式。教学难点动物是如何传递信息的。教学方法讨论法、例举法、直观图示法教具与学具教学内容教师活动学生活动导入：大家知道地球上的动物种类繁多，各有各的生活方式，有独居的，也有营群居生活的，请同学们分组讨论以下问题：1．你们知道有哪些动物

2、是营群体生活的吗？2．这些群居动物内部不同成员之间是如何分工合作的？学生可能会将如下动物说出。蚂蚁、羊群、鸡群、牛群、马群、蜜蜂、羚羊群、狼群、黑猩猩等等。2．这些成员之间分工合作，共同维持群体生活，如白蚁的社会行为。社会行为的特征（1）群体内部往往形成一定的组织。（2）成员之间有明确的分工。（3）有的群体还形成等级制度。实验探究蚂蚁信息的传递方式分别请四组学生上台演示实验设计。每组结束后由其他学生提问。教师讲述蚂蚁信息传递的方式。设计理念在学生分组讨论以及实验中，加强他们的合作意识板书设计第三节蚂蚁的社会行为一蚂蚁的分类（1）蚁后（2）雄蚁（3）

3、工蚁（4）兵役二蚂蚁传递信息的方式课后小结