八年级物理下册《第8章 电功率》8.6 生活用电常识教案 新人教版.doc

《八年级物理下册《第8章 电功率》8.6 生活用电常识教案 新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、8.6生活用电常识教案教学目标：（一）知识与技能 1、知道家庭电路的组成； 2、知道火线和零线间电压的大小； 3、知道测电笔的结构及原理； 4、知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理。（二）过程与方法 1、通过观察体验保险丝怎样保险，培养学生的观察能力，初步的分析和概括能力。2、通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。（三）情感态度与价值观1、通过本节课的学习，使学生进一步体验安全用电的重要性，增强学生安全用电的意识。2、通过学习本节内容，进一步激发学生对学习物理的兴趣、培养学生严谨的科学态度。教学重点：1、家用电器之间是如何连接的？ 2、试电笔的使用方法是什么？用试电

2、笔接触火线有没有可能发生危险？ 3、家用电器的金属外壳为什么要接地？ 4、两种触电方式的共同之处是什么？触电的急救措施有哪些？教学难点：对测电笔的结构及原理的理解。教学方法：演示法、观察法、讨论法教学用具：电源、小灯泡（带座）若干、保险丝（粗细不同）、铜丝、滑动变阻器、导线若干、视频教学过程：（一）引入新课开门见山，直引主题：今天我们来学习生活用电常识。（二）新课教学1、提出问题教师：请大家阅读课本内容，完成下列问题：（1）家庭电路主要由哪几部分组成？各部分的作用是什么？它们的先后次序可以调换吗？各个家用电器之间是串联还是并联，为什么？插座与用电器之间呢？（2）家庭电路中有两条线，分别叫什么？

3、哪一根在户外与大地相连？（3）试电笔的作是什么？常用的试电笔有哪两种？对照课本图8．6－2和自己手中的实物，说出试电笔的构造。 （4）如何使用试电笔辨别火线和零线？试电笔中电阻的作用是什么？ （5）三线插头的三条线分别接到什么地方？家用电器的金属外壳为什么必须接地？ （6）漏电保护器的作用是什么？你家中的电路安装漏电保护器了吗？ （7）人体触电的根本原因是什么？常见的两种触电形式是什么？你知道它们的共同点是什么吗？能不能给它们分别起一个名字？对照图8．6－6，想一想你的生活中存在不存在这些引起触电事故的不良因素？ （8）人体触电后，可能会引起什么后果？如果有触电事故发生，应该采取什么措施？利用

4、讨论、查资料等方式，总结一下触电现场急救的措施有哪些，应该采取什么措施？2、应用与解答学生阅读教材、思考、讨论回答问题：（1）家庭电路顺序：家庭电路由外到内顺序分别是：电能表、总开关、保险盒、插座和家用电器。这个顺序不能颠倒。电能表测整个家庭电路的用电多少，应接在最外面；如果保险丝熔断了，可以断开总开关进行更换，所以总开关在保险盒外面；家庭电路中电流过大时，保险丝熔断，对用电器起保护作用，所以保险盒在用电器外面。（2）火线和零线 ①试电笔的构造：笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体。 ②试电笔的使用方法（以螺丝刀式为例）：用手指接触笔尾金属体，用笔尖金属体接触所要辨别的电线，如果试电笔的氖

5、管发光，说明接触的是火线，不发光，说明接触的是零线。（让尽量多的学生亲自试一试，但是提醒学生：手指千万不能碰到笔尖金属体。） ③试电笔发光的原理：火线与地面间有220V电压，辨别火线时，人体和试电笔连通了火线和大地，有电流产生，所以氖管发光。但是由于试电笔中电阻的阻值很大，所以电流很小，不会伤害人体。 （3）保险丝：熔点低、电阻大的铅锑合金制成的。 （4）用电器的连接情况各家用电器之间是并联的，插座与用电器并联（学生讨论说出它们为什么是并联的）。 （5）三线插头和漏电保护器： ①出示三线插头、插座的实物，让学生明确插座的哪一条线接火线，哪一条线接零线，哪一条线接地；插头的哪两条线接用电器的用电

6、部分，哪一条线接用电器的金属外壳。②出示漏电保护器，让学生认识漏电保护器知道漏电保护器是如何对人体起到保护作用的。（6）人体触电的根本原因是：当人体成为闭合电路的一部分时有电流通过人体，如果电流达到一定的大小就发生了触电事故。当人体只接触到火线时，电流经人体、大地构成回路形成触电的是单线触电；当人体同事接触到火线和零线形成触电的时双线触电。（7）触电的急救人体触电时，可能会使心跳和呼吸停止，对人的生命构成威胁。发生触电时应当立即切断电源，必要时要进行人工呼吸，同时立即送往医院。（三）课堂小结让学生自己总结本节课所学内容并与同学交流。（四）布置作业课后认真阅读教材，复习所学内容；完成“动手动脑学

7、物理”1---4题。