八年级物理下册《8.3 摩擦力（1）》导学案（新版）新人教版.doc

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1、辽宁省大连市枫叶国际学校八年级物理下册《8.3摩擦力（1）》导学案（无答案）（新版）新人教版学习目标：1．知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力。2．知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法。一、预习案1．_______________________________________________________________是滑动摩擦力.2.影响滑动摩擦力大小的因素有______________,________________.二、探究案探究一：探究影响滑动摩擦力大小的因素猜想：比如推动一张课桌比推动一张讲台容易，猜想摩

2、擦力可能与有关；在冰面上行走比在平时的路面上行走困难，猜想摩擦力可能与有关；赛车的轮胎很宽，猜想摩擦力可能与有关；合作探究：提问：如何测量摩擦力的大小？方法：用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其做运动，的示数等于物体滑动时受到摩擦力的大小。讨论：实验中需要选用哪些器材？提问：当研究的一个物理量可能同时与几个因素有关时，应用_____________方法来进行实验.1、研究摩擦力的大小跟接触面粗糙程度的关系时应控制不变，利用和来改变接触面粗糙程度。2、研究摩擦力的大小跟接触面接触面压力大小的关系时应控制不变，通过改变来改

3、变物体对接触面接触面压力的大小。进行实验和收集数据甲乙（1）观察图中的甲和乙，你得出的结论是_____________________________。（2）观察图中的甲和丙，你得出的结论是_____________________________。（3）观察图中的乙和丁，你得出的结论是_____________________________。（4）在这个探究实验中，你觉得小明在操作中应注意的问题是___________________。实验结论：滑动摩擦力的大小跟_________________、_________

4、___________有关；接触面越粗糙__________越大，______________越大．在一定范围内，滑动摩擦力的大小与______________无关。三、提高案：在探究滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉放在水平木板上的一个物体，物体没有被拉动，此时物体与木板之间（选填“有”“无”）摩擦；若物体被拉着匀速滑动时，弹簧测力计的示数为2.5N，此时物体受到的摩擦力的大小是，这个摩擦力叫做。四、考考你：1．在横线上写出下列情况分别属于哪种类型的摩擦力。（1）用手拿茶杯喝水，手与杯之间的摩擦力是；（2）中学生穿旱冰

5、鞋在练习时，鞋与地面间的摩擦力是；（3）磨刀时，刀与石头间的摩擦力是；（4）拖地时，拖把与地面间的摩擦力是；（5）皮带传送带上的货物与皮带之间的摩擦力是。2．小华在“探究改变摩擦力大小的方法”时，提出了如下四个猜想．根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是（）Ａ．使接触面变粗糙，摩擦力就变大Ｂ．使物体间的接触面积变小，摩擦力就变大Ｃ．使物体对接触面的压力变大，摩擦力就变大Ｄ．把滑动变为滚动，摩擦力就变小3．关于摩擦力，下列说法中正确的是：（）A．物体静止不动，是因为受到静摩擦力的作用B．摩擦力的方向总是跟物体

6、运动方向相反C．滚动摩擦力一定小于滑动摩擦力D．穿冰刀鞋溜冰时，冰刀与冰面间的摩擦力是滑动摩擦4．用手握住瓶子，瓶子未掉下，这是因为：（）A．它受到地球对它的引力B．它受到手对它的压力C．它受到手对它的握力D．它受到手对它的摩擦力A．4.5牛B．3.2牛C．3.0牛D．2.1牛6．踢向空中的足球，因为受的作用球会落回地面，落回地面的足球在滚动过程中受作用，足球速度减慢，直至停止。7．用6N的水平拉力使木块在桌面上做匀速直线运动，当物体受到的水平拉力增大为12N时，此时水平地面对木块的摩擦力的大小将变（填“大”、“小”或“

7、不变”）。8．小亮在做物理作业时，不小心画错了一个图，用橡皮轻轻的擦，没擦干净。后来他稍加点劲就擦干净了，这是通过增大的方法来增大橡皮与纸之间的。课后反思：