八年级物理下册 8.3《摩擦力》导学案（新版）新人教版.doc

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1、课题8.3《摩擦力》课标要求：2.2.3通过常见事例或实验，了解摩攘力，认识力的作用效果。考纲要求：知道什么是摩擦力（滑动摩擦力），理解探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”实验的理论依据（即二力平衡条件），并能对该实验过程和结论等作出正确的说明。能定性说明滑动摩擦力与压力、接触面的粗糙程度间的关系；能结合实际说明如何增大有益摩擦和或减小有害摩擦。学习目标：1、知道摩擦力存在和对物体运动的作用。（重点）2、知道决定摩擦力大小的因素。(重点）3、认识摩擦的利弊以及增大和减小摩擦的方法。（难点）导学过程学法指导课堂流

2、程：一、情境导入约2-3min复习旧知，导入新课二、明确目标约2min三、预习导学约6-8min自主学习教材第23--25页并完成以下内容（自主学习时，注意双色笔的使用，已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画，本环节时间约6min,请注意时间的分配）1、产生摩擦力的必要条件有：①_________________；②__________________；③___________________；④____________________。2、摩擦力可分为三种类型，各举一个实例说明,（1）_

3、___________，例如：__________；（2）_______________，例如：_______________；（3）___________，例如：__________。3、摩擦力的三要素：方向：_________________________；作用点：__________________；大小：________________________________。四、合作探究展示交流约22min（探究实验时要抓紧时间，约5min,遇到疑难问题或发现新问题请用红色笔标注出来）1、摩擦力【实验1】

4、测量滑动摩擦力（1）完成书本第23页实验；（2）此实验的原理是：___________________，在实验中我们运用了_________法来测得物体所受到的滑动摩擦力的大小。【实验2】研究影响滑动摩擦力大小的因素按照书本第24页的实验要求完成实验探究【拓展实验】（1）设计一个实验方案，探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小，物体运动速度的大小无关。（2）设计一个实验方案，验证在相同条件下，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力。认真研读教材小组互批后组长反馈释疑组内探讨，交流。2、摩擦的利用与防止（1）增大有益摩擦的方法

5、：①__________________，例如：________________。②____________________，例如：____________________________。（2）减小有害摩擦的方法：①________________，例如：_________________；②____________________，例如：___________________；③____________________，例如：___________________；④___________________

6、_，例如：___________________。五、整理收获精讲点拨约4min六、达标测评约5min（A类题为必做题，B类题为选做题）（A)1、小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑，此时木块受到的摩擦力大小是________N；若减小水平压力，木块受到的摩擦力将________（填“变大”、“变小”或“不变”）。（A)2、（1）汽车在急刹车时，总是滑行一段距离才能停下来，这是由于汽车具有________；当路面有冰雪时，轮胎与地面间的________会变小，所以汽车在急急车

7、后滑行的距离将比路面没有冰雪时长。（2）请你给在这样的天气条件下驾车的司机师傅提一个建议：________________。（B)3、一个重500N的箱子放在水平地面上，一个人用100N的水平方向的力去推箱子，箱子不动，这时箱子与地面间的摩擦力等于________N。（1）如果推力增加到200N，箱子仍然不动，这时箱子与地面间的摩擦力等于________N。（2）如果推力增加到250N，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子与地面间的摩擦力等于________N。（3）如果推力增加到300N，这时箱子与地面间的摩擦

8、力等于________N。（B)4、下面是一些生活中增大或减小摩擦的实例，其中描述正确的是（）A、下雪天，马路上撒些灰渣是为了减小有害摩擦B、轮胎上的凹凸不平的花纹，是为了减小有害摩擦C、为了使拉链拉得顺手，在拉链上涂一些石蜡是为了减小有害摩擦D、行李箱下面装上两个小轮子是为了增大有益摩擦自主作答，分级、分层达标，限时完成。反思升华（学生反思小结，教师教学反思）1，在达成过程中还存在哪些些困难？2，