八年级物理下册《11.2 功率》导学案 （新版）新人教版.doc

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1、课题：11.2功率第课时累计课时学习过程（定向导学：教材页至页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读1．知道功率的概誉，会计算简单的功率问题。2．小组合作探究，总结如何用比较的方法分析问题。重点：功率的意义、定义、公式和单位。难点：应用功率分析问题。二、夯实基础学前反馈：1．做功多少的计算公式：2．速度的概念：。新知学习：1．怎样比较做功的快慢？(1)阅读“想想议议”，思考如何分析比较物体做功的快慢？(2)观看课本图11-2-1,如何分析比较他们做功的快慢？归纳：都有哪些办法？把它们写下来。2．怎样测算功率？(1)请思考速度的定义方法，用类比的办法来定

2、义功率的概念。写出功率的表达式，说出它的单位。(2)解答课本p65例题。三、能力提升1、做功快慢的比较（重点）问题1：在建筑工地上，在一定时间内将一堆砖送到楼顶，方法如图11-2-1所示。①甲：用人工将砖运到楼上；②乙：使用起重机将砖运到楼上。(1)这两种方法，做功相同吗？(2)做功的时间相同吗？(3)哪种方法做功快？可见我们可以用什么样的方法比较做功的快慢2、功率的计算（重点）问题1：功率的计算公式是什么？公式中的各符号代表的物理量及单位分别又是什么？1、先预习教材，初步认识做功快慢的比较方法，在教材上标记功率的概念，认识功率计算中功率、功和时间的关系，

3、认真完成预习案，将预习中不能解决的问题标记出。2、预习时间15分钟。核心提示：功率是机器的主要技术性能之一，选购机器时，要根据实际需要和可能选择功率合适的机器。如有下一台水泵它的铭牌如下：型号：8B13扬程：12.7米轴功率：11.3千瓦功率：17千瓦转速：1450转/分效率：83%问题2：如何利用功率的表达式求解做功多少或做功所用的时间长短？【例】上海自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油。在一次测试中，汽车在水平路面受到2400N的水平阻力，5rnin内匀速直线行驶了9000m。求汽车牵引力的功率是多少？思考1：汽车牵引力在5min内做了多少功？

4、思考2：如何求汽车牵引力的功率？三、知识梳理定义：物理意义：功率公式：单位：五、过关检测4．（★）一水桶重50N，小强用60N竖直向上的力在5s内将水桶（在井中）提高了6m，此过程中，小强对水桶做了J的功，拉力的功率为W。5．（图象题★★）图11-2—2所示是甲、乙两物体做功与所需时间的关系图象。由图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙的大小关系是()A.P甲>P乙B．P甲

5、g取10N/kg)()A.450WB.45WC．4.5WD．4500W7．(2011，武汉★★★)一瀑布的落差（瀑布顶端和底端的高度差）约为100m。在0.1s内有18kg的水流过瀑布顶端。经过4.5s落到瀑布底端。质量为18kg的这些水从顶端落到底端的过程中，重力的功率约为()A.4Xl02WB.4Xl03WC.l.8Xl04WD.l.8Xl05W铭牌上的轴功率是指水泵在流量、扬程和转速都正常的情况下，水泵从动力机得到的功率，配套功率是指与这台水泵配套的动力机的功率。如果用电动机带动这台水泵就应该选择功率是17千瓦的电动机，电动机的功率比17千瓦小就带不

6、动水泵；比17千瓦大就是一种浪费，就像小马拉大车拉不动，大马拉小车又没有充分发挥马的作用一样。