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时间:2020-07-01
《八年级物理下册 第九章 电和磁 第六节 电动机导学案新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第六节电动机学习目标:1、了解磁场对通电导线的作用2、初步认识科学与技术、社会之间的关系 学习重点:(1)通电导线在磁场中受到力的作用,力的方向跟电流的方向、磁场的方向都有关(2)直流电动机的能量转化学习难点:电动机能够持续转动的原因填一填:磁场对电流的作用 1.通电导体在磁场里 。 通电导体在磁场里受力的方向,跟 和 有关。活动1:制作简单的电动机.按照课本第80页“想想做做”的要求,制作简单的电动机。比一比,谁做的
2、又快又好。二、电动机活动2:阅读课本第81页图9.6-5,思考下列问题:(1)图甲中.ab边,cd边为什么受力方向相反?(2)线圈转到平衡位置时,为什么不受力?又为什么不能立即停止?(3)线圈转过平衡位置后,要使他继续转动下去,ab边、cd边中的电流方向应该怎样改变?是怎样实现这一改变的?通过观察电动机,可以看到它由两部分组成:能够的和的。能够转动的部分叫做,固定不动的叫做。电动机工作时,转子在定子中飞快的转动合作探究:一、磁场对通电导线的作用1、通电直导线在磁场中能够运动。这一实验表明什么结论?
3、2、通电线圈能够在磁场中转动。为什么?二、电动机电动机的基本构造是什么?电动机的工作原理是什么?直流电动机中,某一元件在电动机持续旋转中发挥了关键作用。这个元件是什么?它的结构是怎样的?它是怎样工作的?电动机实现了怎样的能量转化?电动机是纯电阻电路吗?当堂训练:1.实验表明:通电导线在磁场中要受到 的作用,它的方向跟 的方向和 的方向都有关系.2.直流电动机在工作时,线圈转到位置的瞬间,线圈中的电流断开,但由于线圈的,线圈还可以继续转动,转过此位置后,线圈中电流方
4、向靠的作用而发生改变.3.直流电动机是利用制成的.电动机基本由两部分组成:能够转动的和固定不动的.电动机是把能转化成能的机器.4.电动机安装完成后,闭合电路电动机不运转,但轻轻的转一下就转动起来了,出现这种现象的原因是.5.直流电动机模型的换向器由两个铜制的组成,并随 一起转动,每当线圈刚转过 ,就能自动改变线圈中的 .从而达到使线圈连续转动的目的.6.通电导体在磁场中受力而运动时()A.消耗了电能,产生了机械能B.消耗了机械能,产生了电能B.消耗了机械能,产生了内能D.
5、消耗了化学能,产生了电能7.某个直流电动机的模型通电后不能转动,其发生的故障不原因可能是:()A.磁铁磁性太弱B.电流方向接反了C.换向器和电刷接触不良D.轴与轴架的摩擦太大8.要改变直流电动机的转动方向,应采取的方法是:()A.增强磁极的磁性;B.加大通电电流;C.改变线圈中的电流方向;D.将磁铁的磁极对调.9.下列哪些措施中,不能增大直流电动机线圈的转速()A.换用磁性更强的磁极(其他量不变)B.换用电压更高的电源(安全范围内)C.将N、S极对调D.增大线圈的匝数10.直流电动机换向器的作用是
6、()A.改变线圈的转动方向B.改变线圈中的电流方向C.改变磁感线的方向D.以上作用同时存在10、如图所示,悬挂在细金属丝上的金属棒AB处在磁场中。(1)当C、D两个线头没有接到电池组的正、负极上时,AB棒保持静止不动,而一旦使C、D两个线头接触到电池组的正、负极时,AB棒立即摆动起来,这一现象说明了;(2)留心的同学还会注意到,当两个线头分别接触,C、D两极时,金属棒相对蹄形磁铁向里摆动,而如果将两个线头对调一下再接触C、D两极,则看到金属棒相对蹄形磁铁向外摆动,这一现象说明了;(3)如果两个线头
7、像图示那样接触C、D,而把蹄形磁铁上下翻转一下(S极在上),则金属棒也相对蹄形磁铁向外摆动,这一现象说明了。11、如图,闭合开关S后,导体ab发生移动。实验表面,通电导线在磁场中受到的作用,力的方向跟的方向、的方向有关,当电流方向或磁感线方向改变时,通电导线的也随之改变。12、通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动时,消耗了能,得到了能。●物理阅读磁感线 图238是照着相片画下来的一张有趣的图画:画上有一只人的臂膊横放在电磁铁的两极上,臂膊上向上竖着一簇簇铁钉,好像刚毛一样。臂膊本身是完全感觉不
8、到磁力的:看不见的磁感线穿过臂膊的时候,是一点也不会暴露自己的存在的。可是这些铁钉在磁力的作用下,却顺从地按照一定的次序排列着,让我们看到那些依着曲线从一极走向另一极的磁感线的方向。 人类没有能感觉磁性的器官,所以我们只能推测在每一块磁铁的周围都有磁力可是用间接的方法来显示磁力的分布图也并不很困难。做这个试验最好是用铁屑。在一张光滑的厚纸或玻璃板上均匀地撒上一薄层铁屑;拿一块普通磁铁放在厚纸或玻璃板下面,再轻轻敲厚纸或玻璃板来抖动铁屑。磁力是能自由地穿过厚纸或玻
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