八年级物理下册 9.2 牛顿第一定律教案 （新版）苏科版.doc

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1、牛顿第一定律教学目标（1）通过复习，加深理解牛顿第一定律。（2）理解物体的惯性，并能用惯性知识解释有关现象。（3）了解生产、生活中人们利用惯性和防止惯性的方法。重点难点分析重点：惯性知识解释常见现象难点：惯性概念的理解教学流程安排集体智慧（以知识体系为主）个性设计（二次备课）教学后记一、复习导入1、牛顿第一定律内容：2、牛顿第一运动的理解：二、新课教学2．惯性师提示：牛顿第一定律描述了物体不受力的情况，虽然世界上没有真正不受力的物体，但大量事实可以论证这一定律是正确的，牛顿第一定律还从侧面说明力不是维持物体运动的原因。观

2、察与思考：课本图10—14（a）中最下面的棋子受到力的作用后飞了出去，而上面的棋子在水平方向仍保持静止；（b）中弓弦恢复原状后运动的箭仍会保持原来的运动状态飞出去；(c)中汽车启动时，车中的人由于要保持静止状态而向后仰；(d)紧急刹车时汽车不会立即停止，而要继续向前运动一段距离。四幅图说明了原来静止的物体仍要保持静止状态，原来运动的保持匀速直线运动状态，这其实是一切物体都具有的一种性质。这种性质在物理上称为惯性。师：同学们坐过汽车吗？当汽车突然起动，或突然刹车，你会怎样呢？（多媒体投放汽车起动、刹车、拐弯人在汽车的情形）

3、学生设计能说明物体具有惯性的实验，进一步观察惯性现象，加深对惯性的认识。相关器材可演示的实验：仅参考请运用书本提供的器材，设计一个说明物体具有惯性的实验，看哪位同学设计得合理、操作简单并且效果明显。开放性活动设计竞赛与活动表演。学生活动1：把一张纸条压在竖直放的钢笔帽下，迅速抽掉纸条，而钢笔帽静止不动学生活动2：竖直叠放五枚棋子，用长塑料尺迅速打下面的棋子，上面的四枚棋子并没有倒下，而是落在原来位置的正下方。学生活动3：在装有水的杯子上放一硬纸板，纸板上放一鸡蛋．迅速击打鸡蛋下的硬纸板，鸡蛋竖直落入杯中，并没有沿水平方向

4、运动．学生活动4：走路者遇到障碍物时会跌到学生活动5：把杯中的水倒掉…………总结归纳：惯性是物体本身的一种性质，当物体的运动状态发生改变时，物体具有的这种性质就要表现出来。原来静止的物体具有保持静止状态的性质，原来运动的物体具有保持匀速直线运动状态的性质，物体的具有的这种性质叫惯性。3、知识应用洗衣机脱水、飞机投掷物体，交通事故与惯性等。例1气球下方用细绳悬挂一个金属球并向上运动，在细绳断裂后，金属球向运动，这是因为的缘故，又由于作用的缘故，它运动速度将。例2在平衡行驶的汽车里做这样一个实验？手持硬币，然后竖直向上抛出，

5、那么落下的硬币将A．回到自己手中B．落在你前方底板上C．落到你身后底板上D．以上均有可能练习安排1、完成补充习题完成书上www中的习题板书设计二、牛顿第一定律（二）惯性：1．定义2．几点说明备课组长审核签名：年级主任复核签名：