八年级物理下册 7.3 重力导学案（新版）北师大版.doc

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1、第七章重力【学习目标】课标要求：1.理解重力与质量的正比关系2.能用G=mg计算有关的问题3.使学生乐于探索自然和日常生活的物理原理目标达成：1.理解重力与质量的正比关系2.能用G=mg计算有关的问题学习流程：【课前展示】1．质量的符号及单位？2.力的单位及三要素？3.力的图示及示意图？【创境激趣】熟透的苹果为什么会落地？【自学导航】1、阅读教材，思考：（一）、力是什么1.重力地球上的一切物体都受到地球的吸引力，由于（）而使物体受到的力称为重力。2.重力的方向重力的方向（）。与（）方向一致的线叫重垂线。利用重垂线可以检测墙砌得

2、是否（）还可以检测桌面是否（）。3.重力与质量的关系用弹簧测力计测量0.1kg、0.2kg、0.3kg、0.4kg的钩码受到的重力，记录在下表中。钩码质量kg钩码受到的重力N重力与质量的比值N/kg0.1  0.2  0.3  0.4  物体受的重力和质量成（）比，它们的比值用（）表示，它的大小与（）有关，通常取值为9.8N/kg（9.8牛每千克）。如果用()表示物体受到的重力，那么重力和物体质量的关系可以表述为（）并说明各符号代表的物理量。4.重力的作用点　重力在物体上的作用点，叫做物体的重心【合作探究】当一个物体的几何形状

3、及质量分布不发生改变时，它的重心位置相对物体来说也是确定的，并不随物体放置的位置改变而改变．但如果形状发生了变化，其重心位置一般也将发生改变，如一个人在运动时其重心位置就会不断发生变化．分布均匀，形状规则的物体其重心在其几何中心，如球形，正方体，圆柱体等．重心的位置不一定都在物体上，例如一个圆环其重心就不在环上，而在圆心上．对于不规则的物体，其重心可以采用悬挂法来确定。5.练习：①一个质量为5kg的物体，它受到的重力?②计算你受到的重力有多大。③一个质量为500g的物体，它受到的重力?【展示提升】典例分析知识迁移一个质量为5k

4、g的物体，它受到的重力?计算你受到的重力有多大。一个质量为500g的物体，它受到的重力?【强化训练】1．关于物体重力，说法错误的是[]　A．物体重力是由于地球对物体的吸引而产生。　B．物体重心就是重力作用点。　C．物体重力方向总是垂直向下。D．地面上的任何物体都有重力。　　2．重力约4N的物体可能是[]　　　A．物理教科书。B．一枚图钉。C．一个鸡蛋。D．一只母鸡。　　3．下列说法中正确的是[]　　　A．物体重力与质量是相同的。B．粗略计算时1kg物体的重力是10N。　　　C．重力的施力体是地球。D．以上说法都正确。　　4．对

5、g的说法正确的是[]　　　A．1kg等于9.8N。B．1N等于9.8kg。　　　C．1kg质量的物体，受到重力9.8N。D．1N重力的物体，质量是9.8kg。　　5．质量是2.5kg的物体，受到重力是______N，约______N。一个物体受到重力是4.8N，则物体质量大约是______g。　　6．地面附近或地面上的物体都要受到地球的引力，这个力叫______，方向总是______。【归纳总结】【板书设计】三、重力一．重力三.大小四．重心二．方向【教学反思】