八年级物理下册 7.3 重力（第1课时）学案（新版）新人教版.doc

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1、7．3重力（1）科目课型年级印刷时间主备人同伴组长签字授课时间学习目标：1.知道什么是重力，重力产生的原因，重力的符号。2.通过探究，知道重力的大小与质量的关系，掌握关系式。学习重点知道重力的大小与质量的关系及公式的应用学习难点重力的大小与质量的关系及其应用学习过程备注【温故导新】1.知识回顾：1．力的两个作用效果：一是二是2.力的三要素是指，，，三者都会影响力的。3．如图所示，绳对小球的拉力是4N，画出小球所受拉力的示意图。4．如图所示的弹簧测力计的量程是N，分度值是N，此时弹簧测力计的示数是＿＿＿N。2导入新课：1．水往低处流，树叶向下飘落，这些现

2、象都是因为。【问题导学】带着以下问题自主学习1.什么叫重力？。2.重力用符号来表示。重力的施力物体是3．天空漂浮的白云受重力的作用吗？正在上升的气球受重力的作用吗？4．你能举起质量是10kg的物体吗？你能举起质量是100kg的物体吗？可见物体的质量越大，所受的重力也。5．探究重力的大小跟质量的关系：钩码个数质量/kg重力/N重力与质量之比由以上数据你能获得什么结论？6．在课本10页图7.3-3中画出重力跟质量关系的图象．由实验我们可以得出结论：7．重力用表示，质量用表示，重力与质量的比值用表示，上述结论可以用关系式表示，变形为。8．公式中G的单位是，m

3、的单位是，因此比值g的单位应该是。g=。粗略计算时g取9.完成下题：质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少N？一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是多少kg？（取g=10N/kg）【合作探究】1.通过小组合作解决独学、对学中解决不了的问题。2.小组展示合作成果。（可自己确定形式、内容，也可直接用上面两句话概括本环节）【点拨引导】（归纳小结）（本环节主要是精讲、细讲学生没有学会的东西，重点要总结规律性、思维性、方法性的东西）【知识运用】1.___________________叫做重力，地球上的所有物体都受_____.2.已知物体的质量，计算物

4、体受到的重力的公式是_____，其中G表示物体的______,它的单位要用_____，m表示物体的_____它的单位要用_____，公式表示的物理意义是_______.3.g=___________，它的物理意义是___________________________.4.小明同学的体重是490N，他的质量是多少千克？小华同学的质量是40千克，她的体重是多少牛？（取g=10N/kg）3.（考点突破）：（1）（1.有一铁块质量为520g，请问是否可用量程为0～5N的弹簧测力计测量此铁块的重力。（取g=10N/kg）2.“海宝”是2010年世博会的吉祥物，

5、如图所示的“海宝”的体积为2m3．假设“海宝”是用密度为1.5×103kg/m3的塑料制成的实心体，取g=10N/kg．求：“海宝”受到的重力是多少？