八年级物理下册 11.2 功率讲学稿 （新版）新人教版.doc

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1、11.2功率模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：知道什么是功和做功的两个必要因素知道功率的概念及计算公式和单位。学习内容随堂笔记（整理归纳等）回忆以前所学的知识并阅读课本P65-66页，完成下边的学习内容，各小组间检查自学成果，用红笔互相给出等级评定。（预时16min）对子评定等级：温故知新：1.什么叫功？做功的两个必要因素是什么？功的计算公式是什么？2．重为1000N的小车，在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10m，小车所受阻力为车重的0.3倍，则拉力对小车做的功为J；小车重力做的功为J。自学新知3、什么叫功率？它的物理意义是什么？公式和单位是什么？4．全体学生齐读课本65—66页内容

2、。模块二：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑等）学习目标与要求：知道功率的概念及计算公式和单位结合实例理解功率的概念了解功率在实际中的应用研讨内容随堂笔记（整理归纳等）小组组员先讨论完成，待组员大部分完成后大组长组织讨论订正答案，订正答案时一定要对每个答案有一定的解释，不能只注重结果。大组长抽签决定展示内容和展示次序，进行准备，完成展示，在展示时，组长注意组织，分配好任务，人人都要参与（预时40min）【探讨一】怎样比较做功的快慢（先认真阅读课本65页的内容，完成下列的提问）物体所做的功所用时间A1000J5SB1000J10SC4000J1minD6000J1min已知几个物体所做的功和

3、所用的时间如下表，请同学们想一想,议一议谁做功最快?你是怎么知道的?A和B哪个做功更快？为什么？C和D哪个做功更快呢？为什么？A和C或B和D呢？A和D或者B和C呢？讨论：用什么方法可以方便准确地表示物体做功的快慢呢？（提示：还记得我们学过的速度？能不能从中得到些启示呢？）方法一：方法二：判断：做功快的物体一定要做功多吗?1.功率的物理意义：。2．功率的概念：。功率是由和两个因素决定的。3．公式：变形公式：4.符号的意义及单位：P—功率—瓦特（W)W—功—焦耳（J)t—时间（s)功率的单位还有千瓦(KW)和兆瓦(MW):1000W=1KW1000KW=1MW注意：功率是由时间和功两个因素共同决定

4、的，单方面不能说明做功的快慢。5.注意：正体的W代表“瓦特”，是个单位；而斜体的W代表“功”，是一个物理量。【探讨二】（仔细阅读课本66页例题，而后完成下列计算）1、建筑工地上，水泥板质量为0.7t,起重机在15s内把它匀速提升到4m的高度，起重机提升重物的功率是多少？2、一辆大型运输车，长40m，质量为30t，匀速通过长260m的山洞时，所用时间为30s，它以同样速度通过一座桥时，所用时间为24s，若车行驶时所受阻力为车重的0.2倍，g取10N／kg，求：(1)桥的长度。(2)运输车过桥时的功率．3、甲乙两人同时开始登山，甲先到达山顶。你能判定哪个人的功率大吗？为什么？【探讨三】66页动手动

5、脑学物理T2T3T4【展示建议】展示单元一：白板展示探讨一的内容；对白板所展示的问题进行语言展示，并可做相应的拓展，举出相应的例子（可以要求其他组总结结论，并举出相应例子，然后本组成员对其点评）。展示单元二：白板展示探讨二的内容；注意计算题的格式对白板所展示的问题进行语言展示展示单元三：白板展示探讨三的内容；计算时要注意格式。模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求：结合实例理解功率的概念及其意义了解功率在实际中的应用训练内容随堂笔记（整理归纳等）独立完成本模块问题（预时4min）1、关于功率概念的理解，下列说法中正确的是（）A．功率大的机械做的功多B．功率大的机械做功时用的

6、时间少C．单位时间内完成的功越多，则功率越大D．省力多的机械功率大2．下列关于功率的说法中，正确的是（）Ａ．物体做功越多，功率越大　Ｂ．物体做功时间越短，功率越大Ｃ．物体做功越快，功率越大　Ｄ．物体做功时间越长，功率越大模块四：随堂检测与反馈（11.2功率）班级：姓名：一、基础题1．物体在_________叫功率，它是反应物体_____的物理量，国际单位制中的单位是_____。某机器的功率为5W，其物理意义是_________。2．两台机器的功率之比为3∶2，它们做同样的功所需要的时间之比为______；在相同的时间里，做功之比为______。3．举重运动员在3s内把1500N的杠铃举高到

7、1.8m，他对杠铃做了_____J的功，功率是_____W，若举在空中停了3s，则这个过程做了_____J的功，功率是_____W。4．质量为40kg的物体，在光滑的水平面上做匀速直线运动，在5s内通过的距离为10m，那么外力对物体做的功为_____J，功率是_____W。5．甲、乙两人各把200块砖从一楼搬到四楼，甲、乙需要的时间之比为2∶3，则甲、乙两人对砖做的功之比W甲∶W乙=_____，功