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时间:2020-07-01
《八年级物理下册 10.3 气体的压强教案 苏科版 .doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、10.3气体的压强第一课时教学目标:1、通过实验,体验大气压的存在。2、知道测量大气压强的方法,学会估测大气压的值。3、通过观察和探究,形成关注周围现象的意识,学会研究未知问题的方法教学重点:感受大气压的存在,能够用实验测量大气压的值教学难点:测量大气压的实验设计教具准备:易拉罐酒精灯铁架台注射器弹簧测立计等教案实施过程:(一)预习作业的展示与交流:1、压强的计算公式:;液体对容器和有压强,液体有压强。2、由于地球周围包围着厚厚的一层大气,大气对浸在它里面的物体有压强,叫做,简称。3、1654年,著名的实验证明了大气压强的存在;请你
2、举出生活中的例子说明大气压的存在:。4、最早测出大气压值的是意大利物理学家,他测出的大气压值约为Pa,相当于cm水银柱对底部产生的压强,人们把这一数值称为1标准大气压。(二)巩固重点、突破难点(一)体验大气压强的存在〖思考〗液体由于受重力作用且具有流动性,液内部体向各个方向都有压强。那么气体也受重力作用,也具有流动性,气体内部是否也存在压强呢?〖实验〗按课本图10-16组装实验器材:(1)在易拉罐中放入少量的水;(2)点燃酒精灯对易拉罐加热,待罐口出现白雾时,将罐口堵住;(3)撤去酒精灯,让易拉罐自然冷却。现象:。说明:。〖活动〗利
3、用身边的器材演示和体验大气压强。〖阅读〗“读一读”:实验(在德国马德堡市做的)成功的证明了大气压的存在〖讨论〗在我们的生活中,有哪些事例能说明大气压的存在呢?如:1.;2.。〖总结1〗1.大气对处于其中的物体向都有.2.历史上最著名的演示大气压存在的实验是:。(二)估测大气压的值[器材]注射器、弹簧测力计、刻度尺等。[实验原理]。[步骤](1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气,然后用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。(2)如图所示,用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右
4、慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚开始滑动时,立即记下弹簧测力计的示数F。(3)用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L,读出注射器筒上标注的容积V。得到活塞的横截面积表达式为:。(4)由P=F/S计算此时大气压的数值。[实验数据]大气压对活塞的压力F/N注射器的容积V/cm3注射器的全部刻度长度L/cm活塞的横截面积S/cm2大气压强的值p/Pa[讨论](1)注射器内气体有部分残留,可造成测量结果(偏大或偏小);(2)注射器活塞与筒壁有较大摩擦,可造成测量结果(偏大或偏小),可采取什么方法减小摩擦带来的误差?;(3)该实验过程中造成
5、误差的原因还可能有哪些?。〖拓展〗最早测量大气压的实验是由意大利科学家完成的,他测出的大气压的值相当于cm高的水银柱产生的压强。即1标准大气压=_____水银柱产生的压强=_____Pa。〖总结2〗1.最早测量大气压的实验是实验.2.一标准大气压相当于厘米高水银柱产生的压强,它的大小约等于Pa.(三)气压计〖了解〗]测量大气压的仪器叫。(三)反馈练习,总结提升1. 自来水笔吸墨水时,把笔上的弹簧片按下后松开,墨水吸进橡皮管内,原因是()A.弹簧片弹力作用的结果B.橡皮管有吸引力C.手对橡皮管有压力D.管外墨水面上大气压大于管内气压2
6、.下列实验不能说明大气压存在的是()3.用嘴吸空塑料瓶的瓶口,瓶会变塌,空塑料瓶变塌的原因是_______。4.小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下:①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用—个橡皮帽封住注射器的小孔;②如图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后 慢慢地拉动注射器筒。当注射器中的活塞 时,记下弹簧测力计的示数F;③观察并记录注射器筒上所标明的容积V,用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L。⑴用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是。⑵为使弹
7、簧测力计的示数不超过其量程,应该注意选择量程比较的测力计和选择活塞面积比较的注射器(均选填“大”或“小”)。⑶根据以上实验方案,用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式应为p=________。(四)作业《课堂作业纸》第二课时教学目标:1、了解大气压的变化,知道高压锅的工作原理2、通过实验,了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用,能简单解释飞机如何获得升力。3、通过观察和探究,形成关注周围现象的意识,学会研究未知问题的方法教学重点:流体压强与流速之间的关系。教学难点:流体压强与流速之间的关系。教具准备:气球纸片硬币等教案实施过
8、程:(一)预习作业的展示与交流:大气压的变化〖思考〗(1)大气压是不是永远不变呢?它的大小可能与哪些因素有关?(2)大气压的变化会产生哪些影响?〖自学〗教材“大气压的变化”,并参照下图,完成下面问题。〖总结1〗1.大气压随高度的升高而
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