两学一做心得体会：“学”是基础，“做”为关键

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1、两学一做心得体会：“学”是基础，“做”为关键6两学一做心得体会：“学”是基础，“做”为关键党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示，他强调：“‘两学一做’两学一做心得体会：“学”是基础，“做”为关键6两学一做心得体会：“学”是基础，“做”为关键党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。习近平总书记对在全党开展“两学

2、一做”学习教育作出重要指示，他强调：“‘两学一做’两学一做心得体会：“学”是基础，“做”为关键6两学一做心得体会：“学”是基础，“做”为关键党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示，他强调：“‘两学一做’两学一做心得体会：“学”是基础，“做”为关键6两学一做心得体会：“学”是基础，“做”为关键党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两

3、学一做”学习教育）。习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示，他强调：“‘两学一做’两学一做心得体会：“学”是基础，“做”为关键6两学一做心得体会：“学”是基础，“做”为关键党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示，他强调：“‘两学一做’学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起，把做人做事的底线划出，把党员的先锋形象树

4、起，用行动体现信仰信念的力量”。开展“两学一做”学习教育是全体党员的政治责任，是全党政治生活中的一大事，必须要紧跟中央步伐，动起、学起、做起，不断把“两学一做”学习教育推向深入。　　既然“学”是基础，那么学什么、怎么学？其实，中央在《“两学一做”学习教育方案》中已明确给出了答案，道明了方向。就是要求全体党员认真学习党党规、学习近平总书记系列重要讲话。在“学”字上，笔者认为应做到“四到”。　　一是“心到”。古人以为心是思维器官。如，《孟子》曰：“心之官则思，思则得之，不思则不得也。”《大学》说，“心不在焉，视而不见，听

5、而不闻、食而不知其味”。今人也通常将心指思想的器官和思想、感情等。如，习近平总书记在同县委书记研修班第一期学员座谈时提出的“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”。在十八届中央纪委六次全会上，总书记强调，“把党党规党纪刻印在心上”。学党党规、学系列讲话，要怀着对党的一片丹心，坚持“我要学”、自觉学、抓紧学，始终一心一意、专心致志、心无旁骛，深刻领会党博大精髓，深入领会系列重要讲话的丰富内涵、核心要义和贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法。要把党党规党纪刻在心上，将系列重要讲话精神记在心田，坚定理想信念、对党绝对忠诚

6、、树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，做到虔诚而执着、至信而深厚。　　二是“眼到”。习近平总书记在安徽调研时强调：“学习党不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然”。学党党规、学系列讲话，要做到全面、深入、系统，切忌片面零碎、蜻蜓点水、一知半解。要原原本本、一字不漏地学习党，认认真真、逐条逐款学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等系列党内法规，学习党的历史、革命先辈和先进典型，鉴往知、见贤思齐。要灵通学习形式，将传统书本阅读学习，观看电

7、教片、现场教育和运用新媒体有机结合起，互为补充、相得益彰，有效提升学习教育效果。　　三是“手到”。“眼过千遍，不如手过一遍”。学习过程中，要让手动起。动手的过程，同时也是加深印象、深思熟虑、消化吸收的过程。要借鉴参考一些地区、部门好的做法，比如，开展党员手抄党、手抄准则、手抄条例、抄讲话等活动。“手抄”活动不搞“赛跑”，不刻意追求进度，要边抄边思、深入理解、融会贯通，真正把抄写作用发挥出。要认真做好笔记、撰写学习心得体会和专题讨论发言材料。党员领导干部要亲自撰写党材料。基层党组织书记、普通党员也要联系实际写好党材料。

8、　　四是“口到”。学习是信息加工的过程，既要注重看、听等信息输入环节，也需要交流研讨输出。《礼记》说，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。古今中外，读书治学者，大多善于结交学友，注重交流碰撞。学习不能“闭关修炼”，要学的进去、想得明白、说得出，在相互交流、互相启发中达到共同提高的目的。中央就“两学一做”学习教育提出了6条主要措施，其中，围绕专题学习讨