八年级物理上册《4.3探究凸透镜成像的规律》助学案 苏科版.doc

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1、课题：《4.3探究凸透镜成像的规律》课型：新授主备：朱传喜审核：初二物理备课组班级_______学号_______姓名_______建议1课时时间：教师个性化备课学习目标：1、初步学会用光具座、烛焰、凸透成像规律镜、光屏等器材探究凸透镜。2、能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据，并能通过收集到的实验数据归纳出凸透镜成像规律。3、培养学生交流合作、评价探究结果的初步能力。4.在实验中学会合作,学会交流,使学生的身心健康得到发展.学习重点：经历探究过程，知道凸透镜成倒立缩小的实像的条件、成倒立放大的实像的条件、以及成正立放大的虚像的条件。学习难点探究凸透镜成像的规律。一、课前

2、自主学习1．回顾小孔成像时像的变化情况：①当物体靠近小孔时，像的大小会。（选填：“变大、不变或变小”）②当物体远离小孔时，像的大小会。③像的形状与小孔的形状。（选填：“有关或无关”）2.想一想：生活中有哪些地方用到了凸透镜？3.实像与虚像的区别：是否由实际光线会聚而成能否用眼睛看到能否用光屏接收到实像虚像4．几个物理名词：①物距（u）：到的距离。②像距（v）：到的距离。二、课内互动学习【意外的发现】：（演示实验）1.凸透镜距电灯较近时，通过透镜可以看到灯丝立（选填：“正”或“倒”）、像（选填：“缩小”、“放大”或“等大”）。2.适当增大凸透镜与电灯间的距离，在墙上能看到灯丝立（选

3、填：“正”或“倒”）、像（选填：“缩小”、“放大”或“等大”）。3.再增大凸透镜与电灯间的距离，在光屏上又能看到灯丝立（选填：“正”或“倒”）、像（选填：“缩小”、“放大”或“等大”）。【提出问题】凸透镜既能成正立、放大的像，也能成倒立、放大的像，还能成倒立、缩小的像。那么，凸透镜成各种不同的像时，物距、焦距和像距之间应该满足什么条件呢？【设计实验与收集证据】1.实验器材：凸透镜（焦距分别是5cm、10cm各一个）、光源（烛焰）、、光具座（刻度尺）。2.实验器材的放置：（演示）(1)在光具座上从左到右依次放上：_________________。(2)调节烛焰、透镜、光屏的___

4、_，使它们的____大致在_______。这样做的目的是。3.固定凸透镜，使烛焰从距凸透镜较远处（大于2f）逐次靠近透镜，每次都要注意调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像。（演示）4.调整物距做两次实验，使烛焰在光屏上成倒立、缩小的像，分别测量和记录相应的物距和像距。并观察像的大小随物距怎样变化。（见表一）（凸透镜的焦距f=10cm）像的性质实验序号物距u/cmu与f、2f的关系像距v/cmv与f2f的关系两次像的大小如何变倒立、缩小的像①②5.调整物距再做两次实验，使烛焰在光屏上成倒立、放大的像，分别测量和记录相应的物距和像距。并观察像的大小随物距怎样变化。（见表二

5、）（凸透镜的焦距f=10cm）像的性质实验序号物距u/cmu与f2f的关系像距v/cmv与f2f的关系两次像的大小如何变化倒立、放大的像③④分析论证：（比较物距、像距和f、2f的关系）由表一得：1、当物距_______时，像距，成倒立、缩小的_______像。由表二得：2、当物距时，像距，成倒立、放大的_______像。你还能得到：6.分析前面的几组数据，你认为在何种情况下可以得到倒立、等大的像？试一试，分别用焦距为10cm、5cm的凸透镜各做一次做实验，将物距和像距记录在下表中。（见表三）（凸透镜的焦距f1=10cm,f2=5cm）像的性质实验序号物距u/cmu与f的关系像距v

6、/cmv与f的关系倒立、等大的像⑤分析论证：由表三得：3、当物距_______时，像距，成倒立、等大的_______像。7.把物距调到小于焦距时，在光屏上（选填：“能”或“不能”）接收到像。如果不能，可以移去光屏，从光屏这一侧，用眼睛通过透镜观察到烛焰立、的像。将物距记录下来，并观察像的大小随物距怎样变化。（见表四）像的性质实验序号物距u/cmu与f的关系像距v/cm像的大小如何变化⑥⑦分析论证：由表四得：4、当物距_______时，成正立、放大的_______像。你还能得到：由表一、表二、表三、表四你还有哪些新发现？：5、成实像时，物距满足什么条件？成虚像时，物距满足什么条件？

7、6、成缩小像时，物距满足什么条件？成放大像时，物距满足什么条件？三、课堂练习1.在“研究凸透镜成像规律的实验中”：（1）在实验时，应先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在，其目的是为了。（2）当蜡烛在凸透镜左侧距凸透镜20cm的时候，在光屏上得到一个倒立等大的实像，则凸透镜的焦距是cm；当蜡烛再向凸透镜靠近5cm时，所成的像的性质是、、。2.通过课堂实验，请你将下表补充完整：f=10cm实验次数物距u/cm像的性质（倒立或正立，放大或缩小，实像或虚像）130220312483.在“