八年级物理上册《3.2生活中的透镜》学案 人教新课标版.doc

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1、湖北省襄阳市第四十七中学八年级物理上册《3.2生活中的透镜》学案（无答案）人教新课标版学习目标：1．了解透镜在日常生活中的应用。2．知道凸透镜成像时，物体到透镜的距离与像大小的关系。3．经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。重点难点：凸透镜成像的几种情况的主要特征；凸透镜所成实像和虚像的特点。学具准备：照相机、投影仪、放大镜、挂图。学习过程：（二）情景导入：让大家欣赏一些运动会时拍摄的照片和一段电影视频。同学们都喜欢，顺势提问：那么知不知道照相机和电影放映机的原理呢？我们这节课就来学习相关的知识。（二）探究新知：1、照相机（结合实物、挂图、课本第一自然段）了解照相

2、机的结构及其各部分作用。讨论交流：①我们所用的照相机拍摄景物时，在胶片上所成的像有什么特点？②怎样调节，可使胶卷上的像变大？想想做做：结合教材63页同学们协作动手制作模型照相机。制作方法：在直径较大的圆纸筒一端固定一个凸透镜，在直径较小的图纸筒一端固定半透明塑料薄膜，再把小纸筒有屏幕的一端套入大纸筒内。制作完成后，同学们把模型照相机对着室外，并前后拉动直径较小的纸筒，直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像，观察所成的像，回答：（1）像是缩小还是放大？(2)像是正立还是倒立？(3)像是虚像还是实像？（可根据进入眼中的光线是否来自像点进行判断）2、投影仪（结合实物、课本）了解投

3、影仪的主要构造。做一做：去掉反光镜，让像直接成在天花板上，观察天花板上像的大小、正倒，并回答：1、使用投影仪时，那段距离是物距；那段距离是像距？物距与像距相比，谁大谁小？2、物、像哪个大、哪个小？3、根据平面镜成像的特点，要满足以上物像大小的关系，物距、像距应有什么样的关系？4、为了能使人们看到正立的像，投影片应该如何放置？5、如果希望像变得大一些，而且还要保持清晰，我们应该采取哪些措施？⑥安装上反光镜的作用是什么？（可再装上反光镜比较一下）3、放大镜用课桌上的凸透镜看书上的字，说出看到的情况：（与其他同学交流）（1）字是放大还是缩小？（2）字是正立还是倒立？归纳：放大镜是

4、凸透镜，能使物体成（放大或缩小）的像，但这个像与投影仪所成的像是不同的，它是（倒或正）立的虚像，并且像与物体在侧。联系生活：能否利用其他物品来替代玻璃凸透镜制成放大镜？（举例说明）　　4、结合教材65页示意图，了解凸透镜成实像和虚像的情况：实像总是立的，虚像总是立的；实像和物体在透镜的侧，虚像和物体在透镜的侧。（三）课堂小结生活中凸透镜的应用　照相机成像投影仪成像放大镜成像（四）达标检测1、投影仪中投影片上的字或画相当於______,他通过凸透镜成像时,得到的一个倒立、______的________像.我们所看到的像是正立的,是应为投影片是______(选择"正"或"倒")

5、放的2、在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_______(填“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个_______镜，它成的是_______、_________、________像。3、下面是对凸透镜成像的说法，其中正确的是()A．凸透镜只能成实像B．凸透镜只能成虚像C．凸透镜只能成放大的像D．凸透镜既能成实像，又能成虚像4、关于透镜，下列说法中不正确的是（）　　A．照相机的镜头相当于一个凸透镜　　B．用凸透镜可以看清物体的细小之处　　C．凸透镜和凹透镜都有两个焦点　　D．光线通过凸透镜后会聚到主轴上的点一定是焦点5、如图所示

6、，甲是小艳利用某透镜观察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼镜观察到的课本上“物理”字的像。关于上述两种情况中所观察到的像或用到的光学仪器，下列说法正确的是A．甲图中的像一定是虚像，像的位置可能在小艳的眼睛和透镜之间B．甲图中的像可能是实像，像的位置可能在小明的眼睛和透镜之间C．乙图中的像一定是虚像，该眼镜是近视镜D．乙图中的像可能是实像，该眼镜是老花镜6、如图甲所示是现代城市很多路口安装的监控摄像头，它可以拍下违章行驶或发生交通事故时的现场照片。摄像头的镜头相当于一个透镜，它的工作原理与（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）相似。如图乙和丙是一辆汽车经过路口时与一辆自行

7、车相撞后被先后拍下的两张照片，由图可以看出汽车是逐渐（选填“靠近”或“远离”）摄像头。7、如图所示是上课经常使用的投影仪，请按要求回答．(1)平面镜的作用是：________________________________。(2)灯泡的作用是：__________________________________。(3)若在屏幕上的像比较模糊(与投影片无关)，调整方法是：_________________。[教学反思]；