八年级物理上册6.4 密度与社会生活教案 （新版）新人教版.doc

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1、6.4密度与社会生活●教学目标一、知识与技能1、理解密度与温度的关系；2、会用密度知识鉴别物质，用密度知识解决简单的实际问题二、过程与方法1、通过实验探究活动，总结出密度与温度的关系；2、学会利用密度这一重要属性鉴别物质的方法。三、情感态度与价值观培养学生严谨的科学态度，充分把密度知识与社会生活紧密相连。●教学重点一、密度与温度的关系；二、密度与物质鉴别。●教学难点水的反常膨胀，4℃水的密度最大。●教学方法根据本节特点主要采取启发教学、小组讨论、观察实验等方法。●教学过程一、预学知新1、能够改变物质的密度。的密度受温度影响比较小。m2、由于气体的体积随温度的升高而。根据P=—，一定质V量的

2、气体，体积膨胀后，变小。3、事实表明：水在时是热缩冷胀，在时是热胀冷缩。的水的密度最大。人们把水的这个特性叫做水的。4、密度是的一种特性，是一种物质都有一定的密度，我们可以根据密度来物质。如密度是2.7×103kg/m3的金属是，而密度是7.9×103kg/m3的物质是。教学建议：二、探究与精导教学点1密度与温度1、观看演示实验一：在室温下，吹鼓两个气球。分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近（1）你发现了什么现象？放在冰箱冷藏室的气球了，放在炉火附近的气球了。（2）小组讨论交流，为什么会看到这种现象：气体受热，但其不变，由密度公式可知：一定质量的气体后，密度。2、观察演示实验二：按课本图1

3、1.5—1做一个风车。把风车放在点燃的酒精灯附近。风车能转动起来。并思考：是什么推动了风车？（1）你发现了什么现象？（2）小组讨论交流，为什么会看到这种现象：【学点训练】1、在我国的北方的冬天里对自来水管的保护十分重要。如果保护不好，水管里的水结了冰，不仅影响正常生活用水，有时水管会冻裂，造成送水设备的损坏。那么自来水管为什么会冻裂？教学建议：教学点2质量与物质鉴别1、思考：如何鉴别一只戒指是不是纯金做成的？从密度表可以看出，各种物质的密度是，不同物质的密度是的。只要测出了戒指的，再与密度表中进行比较就可鉴别戒指是不是纯金做成的。2、如何测戒指的密度？可用天平测，用量筒测，根据密度公式计算

4、出密度。3、讨论：用密度鉴别物质，是否绝对可靠？4、总结：在知道密度的基础上鉴别物质，但是要准确地鉴别物质，常常要。利用密度知识还可以鉴别牛奶、酒的，在地质勘探中鉴别矿石。另外，我们还可以鉴别体育课上用的铅球是不是用纯铅做成的。【学点训练】2、用一辆汽车去装运一块大理石材料，材料长为2.5m，宽为2m，厚为1.2m，卡车自重为8t。在过一座桥梁时，桥前标志说明，桥梁的最大载重量为20t，那么这辆汽车能不能过去？（设大理石的密度为：2.7×103kg/m3）3、有一款手机的主要参数如下表所示，问：（1）这款手机的平均密度是多少？（2）如果用某种塑料做一款是实物体积1000倍的“广告手机”，其

5、质量是96kg（已知该种塑料密度为1.2×103kg/m3），这个“广和机”是空心的还是实心的？网络频率：GMSGPRS；900/1800/1900MHz可选颜色：冰银蓝、StellarGrey体积：100×48×20mm3质量：144g屏幕参数：256色STN彩色屏幕；100×80像素；34.00×28.00mm2标准配置：锂电池（700mAb）三、当堂评价方案1、一块体积是200cm3、质量为540g的金属块，把它切掉1/3后，余下部分的密度是（）A、2.7×103kg/dm3B、2.7g/cm3C、1.8kg/m3D、4.05×103kg/m32、啤酒放在冰箱冷冰室内，里面的啤酒结成

6、冰后把瓶子胀破了，这是因为（）A、啤酒冻结后，质量不变，体积变大了B、啤酒冻结后，质量变大，体积也变大了C、啤酒冻结后，质量体积均不变D、啤酒冻结后，质量变小，体积也变小了3、下列现象中，物质的密度发生变化的是（）A、一杯水倒掉一半B、一块铁热胀冷缩C、一块玻璃打碎了D、粗铜丝变成细铜丝4、乒乓球不小心被弄瘪了（未破裂），用热水烫一下就会鼓起来，主要原因是（）A、热水受热膨胀B、球壳受热膨胀C、球内气体受热膨胀D、空气受热膨胀5、（最新中考题）用冰块来冷冻食物，为了取得较好的效果，食物应放在冰块的（）A、下面B、上面C、旁边D、任意位置都可以6、小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成

7、，下列方法中最合理的是（）A、观察铜牌颜色B、测铜牌的质量C、测铜牌的体积D、测铜牌的密度7、（最新中考题）2010年5月中国石化总公司对汽油价格进行了微小调整，和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质，随着气温的上升，汽油密度会（选填“变大”或“变小”），受此因素影响，在每吨汤油价格不变的情况下，每升（每立方分米）汽油的价格会（选填“上调”或“下调”）●教学反思