八年级物理上册 测量物质的密度导学案 新人教版.doc

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1、测量物质的密度【学习目标】知识目标：会用量筒测液体的体积和测不规则物体的体积；熟练运用天平和量筒测量固体、液体的密度。能力目标：通过自主学习、合作探究，学会利用物理公式间接测量物理量的科学方法。情感目标：全力投入，勤于思考，养成实事求是的科学态度。【学习重点】：运用天平和量筒测量固体、液体的密度。【学习难点】：运用量筒测量物体的体积。【预习案】学法指导：1先通读教材，用红笔勾画出本节内容的基本知识，标记出疑点和盲点，结合教材助读设计的问题，再读教材或查阅资料，解决问题。2、完成时间15分钟。I.知识准备1.什么是物质的密度？2

2、计算密度的公式3求物体的密度时需要知道哪些物理量？4量筒是测量液体体积的专用仪器，可以直接测量液体的体积，也可以间接测量固体的体积。量筒上面的标度单位是，1ml=1cm。使用说明要注意以下问题：（1）使用量筒前应先观察它的和；（2）使用时将量筒放在桌面上；（3）读书时，若页面是凹形的，视线要相平，如图6-3-1所示；（4）记录数据时要有数字和。II.教材助读1.物质质量与体积的关系：（1）用天平称量体积相同的木块、铝块、铁块，它们的质量相同吗？（2）同一种物质，体积越大，质量________。如果体积增大到原来的2倍，质量也会

3、增大到原来的______倍，即同种物质的质量和体积成_____比。2.密度（1）什么是密度？密度用那个字母表示？（2）密度的计算公式是什么？（3）密度的单位有哪些？（4）常温常压下纯水的密度是多少？它表示的物理意义是什么？（5）进行有关密度的计算时应注意哪些问题？Ⅲ.预习自测一判断题：1.同种物质组成的物体中，质量大的，体积一定大。（）2.质量相等的两个物体，密度小的体积一定大。（）3.密度相等、质量较大的物体，体积一定较小。（）4.密度是物体的属性，不同物体一定有不同的密度。（）5.密度是物质的属性，不同物质制成的物体一定有

4、不同的密度。（）二已知一物体的质量为1.97t，体积为0.25m，求该物体的密度是多少？？我的疑问请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。【探究案】◆学始于疑——我思考，我收获1、为什么说密度是物质的一种特性？2、密度的知识有何应用？◆质疑探究——质疑解疑、合作探究探究点一质量与体积的关系(重点)问题1、探究同种物质的质量与体积的关系实验：取大小不同的长方体实心铝块三个，同学们分别用天平测出它们的质量，并测出它们的体积，实验记录数据如下质量（g）体积（cm）质量与体积的比值（g/cm）铝块127102.7铝块254202.

5、7铝块381302.7由表中数据可以得出什么结论？问题2、探究不同物种的质量与体积的关系实验：取体积相同的实心铝块、铁块、铜块，测出它们的体积，实验记录数据如下表。质量（g）体积（cm）质量与体积之比（g/cm）铝块27102.7铁块79107.9铜块89108.9由表中数据可以得到什么结论？问题3：我们用什么来表示物质的质量与体积的关系这一特性.问题4：物质的密度与什么因素有关？针对训练1为了探究物质的某种特性，物理实验小组的同学进行了探究实验：他们取来都是正方体的两块实心铁球和两块实心木块进行实验，测量的结果如下表：实验次

6、序物体m/gV/cmm/v(g/cm)1铁块179102铁块2158203木块116204木块27998.75(1)把表中空格填写完整(2)根据实验次序1和2（3或4）得出结论是：。（3）根据实验次序2和3得出的结论是：（4）根据实验次序1和4得出的结论是：。探究点二密度公式的应用（重、难点）问题1、密度公式的变形公式有哪些？问题2、如何运用密度公式进行计算？一个瓶子的质量是200g，装满水时的总质量是700g，装满某种液体时的总质量是600g，则这种液体的密度是多少？思考1：瓶内水的质量是多少？思考2：瓶内液体的质量是多少？

7、思考3：瓶内水的体积是多少？液体的体积和水的体积存在什么关系？针对训练2一块石碑的体积是30m，为了计算它的质量，取一小块碑石，测出其质量是140g,，用量筒测体积的过程中，在量筒内装了100ml水，放入小块碑石，小块碑石浸没在水中，水面上升到量筒的150ml处，则石碑的质量是多少？我的知识网络图同种物质的质量与体积成比密度定义：符号：特性：物质的密度与被测物体的、无关，与物质的、有关公式：；变形公式：、单位：单位换算：1g/cm=kg/m【训练案】1.单位体积的某种物质的叫做这种物质的密度，水的密度是kg/m32.对公式ρ=

8、m/v，下列理解正确的是（）A对于不同物质，m越大，v越大。B对于同种物质，ρ与v成反比。C对于不同物质，ρ越小，m越小。D对于同种物质，m与v成正比。3.一支蜡烛在燃烧的过程中（）A因为质量减小，所以密度也减小B因为体积减小，所以密度变大C其质量改变，密度不变。D因为质量、