八年级物理上册 人耳听不到的声音教案 苏科版.doc

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1、人耳听不到的声音教案课题人耳听不到的声音课型新授授课时间主备审核复备复备栏教学目标：1．了解超声波的特点，知道超声波在现代技术中的应用；2．了解次声波的特点及其危害；3．了解多普勒效应；拓宽知识视野，关注科技发展，提高环境保护意识。教学重点：认识超声波和次声波的特点和应用教学难点：听不到的声音的特点教学方法：自学法，交流讨论法。教学过程一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：四、合作互学和交流助学：(一)什么是可听声、超声波、次声波1．由图1-18可知：可听声是指的声波；超声波是指的声波；次声波是指的声波。2．活动：将我们的手在空中来回摆动。我们

2、能听到声音吗？想一想：手在振动，它发声了吗？为什么听不到声音呢？3.阅读课本P21“生活·物理·社会”（1）解释：上面的活动中为什么听不到手在空中摆动的声音？（2）思考：哪些动物能听到超声波？哪些动物能听到次声波？（3）了解：人的听觉范围会因人而异，因年龄而异。有些年轻人可以听见低于20Hz的声音。一般情况下，人的年龄越大，可听频率范围越小。(二)超声波1．超声波具有以下特点：性好、力强、易于的声能。2．超声波的应用（利用哪个特点）（1）声呐的应用就是利用了超声波的特点。（2）B超的应用是利用了超声波的特点。（3）超声波清洗器以及超声波焊接器就是利

3、用了超声波的特点。（4）超声波速度测定器是利用了超声波的特点和多普勒效应工作的。复备栏（三）次声波1．信息快递：人耳虽然听不到次声波，但它时刻都在我们身边，火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰以及自然界的火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电等都会产生次声波。2．次声波具有以下特点：可以传播得很（远/近），很（容易/难）绕过障碍物，而且。3．信息快递：一定强度的次声波会对人体造成严重危害，强度大的次声波还会对机器设备、建筑物造成破坏。军事上已经开发出次声武器。目前，科学家正在研究、监测和控制次声波，以便有效避免它的危害。4．次声波的应用：将它作

4、为预报、的依据和监测的手段。四、总结提学：1．可听声是指频率在20Hz～20000Hz的声波；超声波是指频率高于20000Hz的声波；次声波是指频率低于20Hz的声波。2．超声波具有以下特点：方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能。主要应用有：声呐、B超、超声波清洗器以及超声波焊接器、超声波速度测定器等。3．次声波具有以下特点：可以传播得很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。主要应用有：将它作为预报地震、台风的依据和监测核爆炸的手段。想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？六、达标检学：1.关于超声波和次

5、声波，下列说法正确的是（）A．超声波就是速度超过340m/s的声音B．超声波在水中的速度比在空气中大C．次声波就是没有传播介质使人听不到的声音D．超声波可以透过一定厚度的真空向前传播2．下列说法错误的是（）A．我们听见声音一定有物体在振动B．不振动的物体一定不发出声音C．只要物体振动，就一定能听到声音D．物体振动一定发出声音，但我们不一定听得见3.下列距离不能用声波来测量的是（）A．海的深度B．相距很远的两高山之间的距离C．地球到月球之间的距离D．很长的钢管的长度4.超声波具有、、的特点。5.我们能听到蜜蜂飞行却听不到蝴蝶飞舞，这是因为。蝙蝠飞行时

6、依靠发出的（超/次）声波产生的回声来确定障碍物的位置的。6．地震前会有一些预兆，好多小动物如鸡、狗、老鼠等会有异常行为，这主要是由于这些小动物听到了地震前地壳发出的（超/次）声波。7．利用超声波测量海底地形或确定鱼群、潜艇等水下目标的位置的仪器叫，它是模仿了（填一生物名）的生理功能制成的。课后作业：1.关于超声波的说法中正确的是（）A．超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗B．超声波的穿透能力比较好，可以穿透任何物体C．超声波能够成像，人耳能直接听到超声波D．超声波缺乏方向性，且不稳定2.下列说法中不正确的是（）A．利用强超声波对钢铁、宝石、金

7、刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工B．在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑C．利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气中的核爆炸D．在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一探头，把炸药引爆，探头就可以接受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿3．（2010安顺）有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服。则下列说法正确的是（）A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播　　　B．超声波不是由物体振动产生的C．超声波的音调很低所以人听不到　　　D．超声波能传

8、递能量4．下列实例中，属于次声波的应用的是（）A．声呐测定海底深度B．预报台风、监测核爆炸C．蝙蝠确定目标的方向和距离D．