八年级物理上册 6.2 密度学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、密度学习过程（定向导学：教材113页至116页）流程及学习内容学习要求和方法一、解读目标3分钟1、掌握密度的概念、理解密度的物理意义；2、知道水的的密度；3、知道密度单位的写法、读法及换算；4、会运用密度的公式进行简单的计算；中考考点：利用密度进行的相关计算；重点、难点：会运用及变形公式及进行计算；二、夯实基础12分钟阅读教材113页“实验”，回答下列问题1、活动:探究物体的质量与体积之间的关系（1）猜想:同种物质组成的不同物体，体积越，质量越，它们各自的质量与体积的比值可能是的。（2）密度的概念及其计算定义:某种物质叫做这种物质的密度，用符号表示。公式:；变形

2、公式：；单位:(国际单位)，(常用单位)，它们的换算关系：。思考：（1）水的密度是1.0×103kg/m3表示：。（2）对同种类物质，密度与质量m和V的关系。（3）不同种类物质，密度是否相同？这说明什么？阅读教材115页例题2、归纳计算题的解题格式三、能力提升15分钟1、为了美化金海校园，学校现要塑造一座全铜的真人大小的雷锋雕像，所选的模特质量为50kg，人的密度与水的相近，请问这座雕像的质量约为多少千克？（水=1×103kg/m3，铜=8.9×103kg/m3）（难度：★★★）2、现有甲乙两物质它们的质量之比为3：2，体积之比为2：1，请问它们的密度之比为多少

3、？（难度：★★★★）3、体积为30cm3，质量为178g的铜球是实心还是空心？如果是空心在其空心部分注满水，那么水的质量是多少？（铜=8、9×103kg/m3）（难度：★★★★★）物理公式的变形是可根据数学知识推导来的：例如数学中有：如果=0.5；1=m；2=v；会有什么发现？技巧：比什么设什么。例如：质量之比为3：2，那么我们就可以设m甲=3kg，m乙=2kg，再根据公式进行计算。这题根据有不同的方法。四、总结梳理3分钟概念：密度单位：公式：，变形公式五、过关检测12分钟1、密度公式是=m/v，对这个公式的正确理解是()A、与m成正比B、与V成反比C、与m成正

4、比又与V成反比D、对某种物质来说是常数，同种物质组成的物体，其质量和体积成正比2、蜡烛在燃烧过程中，它的（）A、质量不变，体积变小，密度变大B、质量变小，体积变小，密度不变C、质量变小，体积不变，密度变小D、质量、体积、密度都变小3、物体a的体积是物体b的体积的1/2，将物体a放在已调好的天平左盘，物体b放在天平的右盘，天平恰好平衡，则物体a的密度a与物体b的密度b的比值()A、2:1B、1:2C、4:1D、1:44、完成下列单位换算：1.0×10-3kg/m3=________g/m37.9g/m3=________kg/dm3乙vm甲5、甲、乙两种物质的质量

5、和体积关系如图所示，由图象可知()A、甲>乙B、甲<乙C、若V甲=V乙，则m甲V乙6、一铁块质量是1.97t，体积是0.25m3，问铁块密度多大？附加题：（难度：★★★★★）7、为测定黄河水的含砂量是多少，杜灿业同学取了10dm3的黄河水，称得其质量为10.18kg，请计算黄河水的含砂量。（砂=2.5×103kg/m3）含砂量=M砂/M水+M砂×100%