八年级物理上册 4.6 神奇的眼睛导学案（新版）教科版.doc

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1、第六节神奇的眼睛【学习目标】1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看清物体的。2、了解近视眼、远视眼的特点、成因及矫正视力的方法3、培养眼保健意识及将科学技术知识应用于日常生活的意识。【学习重难点】1、眼睛的构造。2、视力的矫正。【学习过程】模块一预习反馈（阅读教材，课前自主完成以下内容）1、(眼球的构成)眼球由______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等组成。2、（眼睛构造原理）、眼睛就是一个活的照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个_____

2、_____，能将眼前的图像汇聚到__________视网膜上，形成一个_______的像。视网膜就相当于___________。3、、（眼睛视物原理）正常的眼睛自我调节本领较强，通过___________调节___________的形状，使远近物体都能在________上成清晰的像，。因此人们能看清远处或近处的物体。4、（近视眼及其矫正）近视眼就是能看清楚_______的物体，不能看清楚_______的物体，用透镜矫正。5、（远视眼及其矫正）而远视眼则是能看清楚______的物体，却不能看清楚_______的

3、的物体，用透镜进行校正。模块二合作探究1、比较三个直径相同的凸透镜，观察它们的焦距f与透镜厚薄的关系，能得到什么规律？规律：直径一样的三个凸透镜，透镜越厚，焦距越______，透镜越薄，焦距越_____。2、完成下列光路图，分析比较又能得到什么规律？FF规律：凸透镜的焦距越大，凸透镜的折光能力越____，凸透镜的焦距越小，凸透镜的折光能力越_____。2、物体通过眼睛后成在视网膜上的是一个倒立的实像,为什么人的感觉却是正立的实像?3、近视眼和远视眼及其矫正方法（1）近视眼及矫正近视眼及矫正远视眼及矫正（1）近

4、视眼的晶状体使眼睛前面的图像成像在视网膜方，这是由于近视眼的晶状体变，（厚或薄）或晶状体前后距离变。（长或短）（2）远视眼的晶状体使眼睛前面的图像成像在视网膜方，这是由于远视眼的晶状体变，（厚或薄）或晶状体前后距离变。（长或短）小结：1、（近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳表）症状产生的原因成像的位置矫正的方法近视眼或远视眼或模块三形成提升1、（眼睛构造原理）人的眼睛与照相机类似，请将下列人眼结构与照相机的组成对应用线连接起来。人眼照相机晶状体底片视网膜镜头2、（远视眼及其矫正）利用一片远视眼镜片做成像实

5、验时,不能得到()A.放大的实像B.放大的虚像C.倒立的实像D.倒立的虚像3、（近视眼及其矫正）图4.6-1是有关近视眼、远视眼及其矫正的示意图，其中表示近视眼的是（）近视眼矫正的是（）图4.6-14、（近视眼与远视眼的区别）小明的爷爷和爸爸都是老花眼，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼，他们的三副眼镜都放在报纸上，如图4.6-2所示，现在爸爸要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图中的哪一副____。甲丙乙图4.6-2模块四小结评价1、本课知识：1眼睛的结构：眼睛的晶状体相当于，视网膜相当于，人的眼

6、镜看物体和成像原理一样。眼睛2近视眼成因：成像在视网膜。（“前”或者“后”）和矫正：用透镜矫正。3远视眼成因：成像在视网膜。（“前”或者“后”）眼镜矫正：用透镜矫正。4眼镜度数：100/f2、本课易(混)错点：近视眼成像在视网膜，用透镜矫正，远视眼成像在视网膜，用透镜矫正。3、我的困惑：【运用与拓展】1、眼镜的规格通常不用焦距而是用“焦度”来表示，其数值等于焦距（以m作为单位）倒数的100倍。注意：凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。例如：-300度镜片，其物理意义是：（1）是凹透

7、镜片，可作近视眼视力矫正用；100300131Ф×100f(m)1f×100Φ（2）焦距的大小是：Φ表示镜片的度数试计算：焦距为20cm的凸透镜，它的度数为度。2、来自于物体的光经过晶状体等会聚在视网膜上，形成物体的像。下列说法错误的是（）A.晶状体相当于凸透镜B.视网膜相当于光屏C.所成的像是实像D.所成的像相对于物体是正立的