八年级物理上册 4.2 光的反射同课异构教案2 （新版）新人教版.doc

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1、4.2光的反射课题4.2光的反射授课类型新授一、教材分析光的反射本章的教学重点内容，也是初中光学的核心内容之一，是光沿直线传播的引申，通过这节课的学习，为学习《平面镜成像》这一节铺平道路，同时也为学习光的折射奠定了基础。通过这节学习，可培养学生学习物理的兴趣，培养学生的观察能力、实验能力和分析归纳的能力。二、学情分析教材中光源、影子的形成、日食、月食形成的原因，这些自然现象都是我们生活中比较常看到、碰到的事情。这就要求，通过本节的教学，能让学生从生活或自然现象中发现问题，并能够表达出来。而且这节课能让学生感觉简单有趣的实验相对的会多一点，有利于学生在以后学习的

2、过程中自己动手，观察，而且由于实验做的成功率高，对于以后的实验就会有信心，会热忠于做实验，并能激了学生的学习兴趣。本节内容的学习，还可以使学生认识到光现象与生活和自然密切相关。三、教学目标知识与技能：①知道光的反射现象；②理解光的反射定律，并用来解决一些简单问题；③知道镜面反射和漫反射，都遵循光的反射定律。过程与方法：①培养学生的观察、实验能力和应用知识解决问题的能力②经历探究“光反射时的规律”，获得比较全面探究活动的体验。情感态度价值观：密切联系实际，增强学生将物理知识运用于日常生活和社会的意识。四、教学重点难点重点1、通过实验探究光的反射规律2、知道镜面反

3、射和漫反射难点理解光的反射规律，五、教学过程设计一、实验引入用激光笔照射玻璃、墙面、金属框，都能在其它方向看到光点，这个光点是由于光照射到物体表面产生了反射。二、探究光的反射规律：1、准备：一张16开白纸，用彩色粉笔标注入射光线和镜面，激光笔2、让2学生上台演示：1人用激光笔按白纸上的入射光线入射，另1人放置镜面，并用笔在右方找到反射光线上的1个点，最后连接其与入射点，做出反射光线3、学生观察并口述上述图像中的数学特点4、教师引导，得出光的反射规律。5、应用：潜望镜、香港汇丰银行大楼三、反射光路的可逆性1、实验照片说明2、实际现象的光路图说明四、镜面反射和漫反

4、射：1、把镜子放到投影下，观察镜子和白板的颜色，结合地面上的光斑思考原因。2、师生共同解释六、练习及检测题练习：（见PPT）检测：（见PPT）七、作业设计新学案：P50课堂达标（1-10）P51能力提升（1-9）（选做：课外拓展延伸）