八年级物理上册 2.3 学生实验 探究—物质的密度（第2课时）教案 （新版）北师大版 .doc

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1、学生实验探究—物质的密度教学目标1．理解密度的定义，公式，会做关于密度的计算题2．通过做题培养学生的计算能力，掌握解决物理计算题的方法。3．通过对密度知识的探究与测量培养学生严谨细致、实事求是的科学态度和团结合作的精神重点难点重点：关于密度的计算题的解法，及单位的换算。难点：计算过程中的单位的换算及公式的应用。教法选择讲练结合法课型新授课课前准备计算题四道是否采用多媒体否教学时数2课时教学时数第2课时备课总数第12课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习回顾1.密度的定义2.密度的物理意义3.密度的计算公式二、计算题专练1.求1m3水的质量？

2、已知：V=1m3ρ=1.0×103Kg/m3求：m解：m=ρ×V=1.0×103Kg/m3×1m3=1.0×103Kg答：1m3水的质量是1.0×103Kg2.一铁块的质量是1.97吨，体积是0.25米3，铁块的密度是多大？已知：m=1.97t=1.97×103KgV=0.25m3求：ρ解：答：铁块的密度是7.9×103kg/m3。组织学生复习回顾前节课所学的知识点，重点强调密度的物理意义及公式的应用。分析题义，讲解做题过程，并且板书解题过程。分析题义，讲解做题过程，并且板书解题过程。回顾记忆前节课所学的知识点，回答老师的提问。认真听讲，尤其是老师分析的

3、过程，以及解题步骤。认真听讲，尤其是老师分析的过程，以及解题步骤。先试着自己做，然后对照3.1米3的冰（密度为0.9×103kg/m3）化成水后，它的体积是多少？解：方法一：m水=ρ冰/V冰=0.9×103千克/米3×1米3=900千克V=m水/ρ水=900千克/1.0×103千克/米3=0.9米3答：冰化成水后的体积是0.9米3。方法二：V水/V冰=m水/m冰×ρ冰/ρ水=0.9/1V水=0.9×V冰=0.9×1米3=0.9米34.某人民英雄纪念碑的碑心石是用花岗岩（密度为）做的，碑心石的高、宽、厚分别为14.7米、2.9米、1米，求人民英雄纪念碑的碑

4、心石的质量。设高为h，宽为b，厚为a，已知：h=14.7米，b=2.9米，a=1米，ρ物=2.6×103千克/米3，求：m=？解：V=hba=14.7米×2.9米×1米=42.63米3m=ρV=2.6×103千克/米3×42.63米3=1.11×105千克答：人民英雄纪念碑的碑心石的质量是1.11×105千克。一、总结本节课主要是让学生掌握密度的计算方法，会解相关的计算题。二、作业布置分析题义，学生先试着做，做完后讲解，讲解做题过程，并且板书解题过程。分析题义，学生先试着做，做完后讲解，讲解做题过程，并且板书解题过程。总结做密度计算题过程中需要注意的问题

5、。老师的讲解分析自己的错误，认真听讲，尤其是老师分析的过程，以及解题步骤先试着自己做，然后对照老师的讲解分析自己的错误，认真听讲，尤其是老师分析的过程，以及解题步骤注意听老师讲的需要注意的问题，防止以后自己出错。作业设置练习册练习三教学反思等级评价（A/B/C/D）检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（盖章）：