八年级物理上册 1.4 测量平均速度教学案（新版）新人教版.doc

《八年级物理上册 1.4 测量平均速度教学案（新版）新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1.4测量平均速度教学目标：1.学会使用停表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程3.通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风重点：用停表和刻度尺测量运动物体的平均速度难点：体会并初步掌握科学探究的全过程教学过程:一、学生自学（一）学生独立思考下列问题，阅读课本P23—P24内容，并将重点部分划线：1.测量平均速度的实验原理是什么2.测量平均速度需要测量哪些物理量？3.测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？4．实验分哪几个阶段进行？需要测哪几段路程和时间

2、？（二）自学检测1．实验目的：2.实验原理：3．实验器材：4．实验时用测出小车通过的路程，用测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式计算出小车在这段路的平均速度。三、活动及感悟活动一一）设计实验步骤思考：根据教材内容，本实验要分为几个阶段进行？每个阶段要测量哪几个物理量？（二）师生交流归纳：1．介绍科学探究的环节（1）提出问题（2）猜想或假设（3）设计实验（4）进行实验（5）分析论证（6）评估（7）交流2．引导学生提出问题。3.本实验要分为二个阶段进行，第一阶段测出全程的距离和通过全程所花的时间，算出全程的平均速度。第二阶段测出上半段路程的距离和通过上半段路程所

3、花的时间，算出上半段路程的平均速度。教师还可引导得出下半段路程的平均速度，并比较三者得出规律。活动二（一）分组进行实验要求同学们以组为单位，先自行设计实验方案，画出实验表格，进行分组实验，收集数据最后得出结论。路程(米)运动时间(秒)平均速度(米/秒)s１＝t1＝v１＝s２＝t２＝v２＝（二）师生交流归纳：学生分组实验后，展示实验成果，总结实验得失。教师点评。课堂小结：：1.可以利用公式来测量物体运动的平均速度。2.学习并掌握了刻度尺、停表的使用方法。达标检测：1.一个小球从斜面滚下，用闪频照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图3所示。则小球从A

4、点运动到D点用时_____s，平均速度为___m/s，小球整个运动过程中速度越来越_____。2.为了测定在一段平直公路上匀速行驶的汽车的速度,汽车上的一位乘客通过数路边的电线杆来进行测算。每相邻两根电线杆之间的距离均为50m,他数第一根电线杆时开始计时,数到第25根电线杆时,所用时间为2min,则汽车行驶的速度为_______km/h。3﹡.一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，物体在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是（  ）A．1.5m/s       B．2m/C．1m/s       D．2.5m

5、/s4﹡．汽车在长100km的公路上行驶,前50km的速度为20m/s,后50km的速度为10m/s,汽车在这100km公路上的平均速度为多少m/s。．5．坐在行驶的汽车中的人，相对于汽车门是     的，相对于路边的房屋是      的．可见物体的运动和静止是        的．．6．小红测出自己正常步行的平均速度是1.2m/s，她家离学校720m，每天开始上第一节课为8：00，为了不迟到，她至少要提前      分钟从家里出发．7．做匀速直线运动的物体在10s内通过的路程是20m，则它在前2s内通过的路程是（   ）A.等于4m   B大于4m   C小于4

6、m  D以上均有可能8．小车在水平地面上以72km/h的速度做匀速直线运动，从甲地到乙地共用0.5h，下列判断正确的是：（  ）  A．司机相对车窗是静止的，相对地面是运动的  B．小车从甲地到乙地的平均速度为36km/h  C．小车运动的速度是15m/sD．甲地到乙地的距离是144km9．甲物体的速度是72km/h，乙物体的速度是20m/s，丙物体1min内通过的路程是1200m，比较可知：（  ）  A．甲物体运动得最快           B.乙物体运动得最快  C．丙物体运动得最快           D.三个物体运动得一样快10.甲乙两同学沿平直路面步

7、行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（  ）A．甲同学比乙同学晚出发4sB．4s～8s内，甲乙同学都匀速直线运动C．0s～8s内，甲乙两同学通过的路程相等D．8s末甲乙两同学速度相等．