内科护理教学计划-.doc

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1、.2016至2017学年第一学期实施性教学计划课程名称：科护理学任教班级：15级护理1、2、3任课教师：玉平专业部:护理组负责人签字：2016年9月1日..课程名称科护理周学时4总学时72理论72实践0人民卫生主编林海英朱启华课程标准对本学期课程要求达到的教学目标1、总体目标掌握常见疾病的临床表现、护理措施了解常见疾病的病因，发病机制，护理诊断2、具体目标（一）职业素养目标1.具有护理人员必备的职业道德和伦理观念，自觉尊重服务对象的人格，保护其隐私。2.具有良好的法律意识和医疗安全意识，自觉遵守有关

2、医疗卫生的法律法规，依法实施护理任务。3.具有医疗安全、护患交流、团队合作的职业意识及认真负责的职业态度。4.具有健康的身体和心理，能给予服务对象以人文关怀。（二）专业知识和技能目标1.掌握科常见病和多发病病人的护理评估和护理措施的主要容。2.掌握科病人的评估方法，能初步运用护理程序，进行观察评估，发现和解决护理问题，评价护理结果。3.掌握科常用护理技术，能进行科常见病病人的专科护理操作。4.熟悉科常见病和多发病病人的常见护理诊断/问题。5.了解科常见病和多发病病人的护理目标和护理评价。6.能应急处

3、理和配合医师抢救科急危重症病人；能使用科常用器械、仪器和设备。7.能与病人及家属进行有效沟通，开展心理护理和健康教育；能进行医护团队的专业交流。3、教学预期效果平均分：70分以上；及格率：80%以上；优秀率：5%以上本册教科书的分析本书重点比较突出，疾病选取上有较强的针对性，以临床表现和护理措施作为重点，并强调病情观察和健康教育的指导，能够锻炼学生，让其养成敏锐的观察力和良好的沟通能力。教学中应注意的问题注意重点的分析与记忆。为以后的临床工作打下坚实的理论基础，涉及护理操作时能够联系护基，巩固学生的

4、操作能力。..评价的主要方式方法1、坚持天天复习，节节课抽查，每月一次总结复习；2、考前集中复习，集体检查。3、课堂提问，期中期末考试如何进行课程资源的开发与利用1、以教材为主讲解知识；2、适当结合PPT，提高学生的学习兴趣。周次课次授课容课时目标教学活动设计学时理论实践11第一章、绪论1、掌握护的概念2、熟悉的容、研究方法和临床应用讲授22第二章第一节呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理1、掌握咳嗽咳痰，肺源性呼吸困难，咯血的护理措施2、熟悉常见症状和体征的病因，护理评估讲授讨论示教案例分析221第

5、二章第一节呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理1、掌握咳嗽咳痰，肺源性呼吸困难，咯血的护理措施2、熟悉常见症状和体征的病因，护理评估讲授讨论示教案例分析22第二章第二节急性呼吸道感染病人的护理1、掌握急性呼吸道感染的护理2、熟悉主要病因、并发症3、了解治疗要点讲授讨论案例分析231第二章第三节支气管哮喘病人的护理1、熟悉支气管哮喘的概念、病因、发病机制、临床特点，支气管哮喘临床表现2、掌握对支气管哮喘病人进行全面的评估，护理诊断，护理目标、措施讲授讨论案例分析22第二章第四节支气管扩1、熟悉支气管扩的

6、病因、临床特点及体位引流讲授讨论案例分析2..41第二章第五节COPD病人的护理1、掌握COPD的主要护理诊断2、熟悉诊断标准及治疗要点了解COPD的健康教育讲授讨论案例分析22第二章第六节慢性肺源性心脏病1、掌握概念及发病机制、临床表现2、熟悉慢性肺源性心脏病的病因3、掌握评估，护理诊断及相关护理措施讲授讨论案例分析251第二章第七节肺炎病人的护理1、熟悉，肺炎链球菌肺炎的临床特点2、了解肺炎的概念、分类3、掌握对肺炎链球菌病人进行全面评估、诊断、目标、措施。讲授讨论案例分析22第二章第八节肺结核

7、病人的护理1、了解肺结核的病因及发病机制2、掌握肺结核临床类型、药物治疗，对肺结核病人的护理诊断、护理措施、预防讲授讨论案例分析261第二章第九节呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征病人的护理1、了解发病状况、病因、分类2、熟悉该病的临床表现3、掌握病人护理评估、诊断、护理措施讲授讨论案例分析22第二章第十一节气胸病人的护理1、掌握胸腔闭式引流的护理2、熟悉自发性气胸临床表现及治疗要点3、了解自发性气胸的病因及类型讲授讨论案例分析2..71第二章第十二节呼吸衰竭病人的护理1、掌握呼衰的概念、病因2、了解呼衰

8、的发病机制3、掌握呼衰临床表现、治疗与护理措施讲授讨论案例分析22第二章第十二节呼吸衰竭病人的护理1、掌握呼衰的概念、病因2、了解呼衰的发病机制3、掌握呼衰临床表现、治疗与护理措施讲授讨论案例分析281第三章第一节循环系统疾病病人常见症状与体征的护理1、熟悉循环系统的结构功能、诊断2、熟悉循环系统疾病护理评估容3、掌握循环系统常见症状的护理评估、诊断、目标、措施、评价讲授讨论案例分析22第三章第二节心力衰竭病人的护理1、熟悉概念、病因及诱因、临床表现2、掌握治疗措施及