一年级数学试卷分析_0

《一年级数学试卷分析_0》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一年级数学试卷分析9一年级数学试卷分析在乡中心校领导的精心组织安排下，经过全体阅卷教师的辛勤工作，一年级数学学科的阅卷工作已顺利完成，现就此次测试结果作如下分析，从而达到以测试发挥导向功能的目的。一、基本情况二、对测试题的评估（一）关注情感，体现人关怀：试题把真情，尊重，理一年级数学试卷分析9一年级数学试卷分析在乡中心校领导的精心组织安排下，经过全体阅卷教师的辛勤工作，一年级数学学科的阅卷工作已顺利完成，现就此次测试结果作如下分析，从而达到以测试发挥导向功能的目的。一、基本情况二、对测试题的评估（一）关注情感，体现人关怀：试题把真情，尊重，理一年级数学试卷分析9一年级数学试

2、卷分析在乡中心校领导的精心组织安排下，经过全体阅卷教师的辛勤工作，一年级数学学科的阅卷工作已顺利完成，现就此次测试结果作如下分析，从而达到以测试发挥导向功能的目的。一、基本情况二、对测试题的评估（一）关注情感，体现人关怀：试题把真情，尊重，理一年级数学试卷分析9一年级数学试卷分析在乡中心校领导的精心组织安排下，经过全体阅卷教师的辛勤工作，一年级数学学科的阅卷工作已顺利完成，现就此次测试结果作如下分析，从而达到以测试发挥导向功能的目的。一、基本情况二、对测试题的评估（一）关注情感，体现人关怀：试题把真情，尊重，理一年级数学试卷分析9一年级数学试卷分析在乡中心校领导的精心组织安

3、排下，经过全体阅卷教师的辛勤工作，一年级数学学科的阅卷工作已顺利完成，现就此次测试结果作如下分析，从而达到以测试发挥导向功能的目的。一、基本情况二、对测试题的评估（一）关注情感，体现人关怀：试题把真情，尊重，理级数(个)实考人数(人)最高分(分)最低分(分)及格人数(人)及格率(%)总分(分)平均分(分)优秀人数(人)优秀率(%)全距典型事例较好班级较差班级24411994303727288026907136326913解融入命题，达到了基础性，感情性，人性，实践性，开放性的完美统一。具体体现在以下两点：1、精心设计卷首语，扬起学生自信的风帆。2、精心设计题首语，把真情注入

4、命题，体现了尊重学生“以人为本”的全新理念。如：“我会填空”；“我会看图回答问题”；“我是计算小能手”；“解决问题我也会”。（二）关注生活，促进学生全面发展，具体体现在于以下三点：1、把数学知识的检测放在丰富的现实生活情境中，图并茂，符合低年级学生的认知特点；2、呈现形式富有创意，体现了人与自然和谐发展的理念，集知识性、趣味性于一体，如卷面出现的“小动物”、“水果”、“小朋友在游泳的快乐情景”等。3、注重培养学生的思维能力，动手操作能力，观察力，计算能力。（三）关注差异，满足不同追求，做到有底而不封顶，依据新标，无偏难怪题。（四）测试题新意浓，覆盖知识点全面，注重“双基”测

5、查。充分发挥了“以考促教”的导向功能。三、卷面评析全卷分为八大题，测试内容覆盖了一年级上册数学90%以上的知识点，可说具体全面。另“双基”知识所占分值的比重大。达到了水平测试的目的。第一大题：我会填空。此题旨在测试学生一学期，学生对“实物与数”的对应；“数的排列顺序和规律”；认识数位，读数与写数；“比较数的大小”的基础知识掌握情况，测试结果显示：考生在作答时，如④“从右边起第一位是（）位，第二位是（）位”；⑤“与19相邻的数是（）和（）”；⑦“给从右往左数的第只小动物涂上自己喜欢的颜色”。这三个基础性的知识点，掌握不牢，说明考生对“数位”和“数的排列顺序”，以及“左”和“右

6、”这两个方位概念模糊，从而导致错答，误填现象。余下的知识点考得较好，得分率高，说明考生掌握较牢固，且达到了学以致用的境界。第二大题和第三大题：“我会看图回答问题”和“我会画”。此题测试目的是：测查考生对“多”和“少”、“同样多”、“长”与“短”，认识“整时”和“整时半”；“给不同物体归类”等概念和知识的掌握情况，考生作答时对“在短的后面画√”，“把不同类的圈起”，“画，和□同样多”。这三个知识点掌握不牢，作答失误较多。表现在不能依题意准确判断或画出，圈出正确答案，说明以上三个知识点有待强化训练。第四大题：我是计算小能手。此题在于测查考生的计算能力和口算能力，是最基础的知识点

7、，测查结果表明：百分之九十以上考生，都能准确作答，且满分人数过半。是此次测试知识点中成绩较佳的。说明我乡考生的计算能力和口算能力较强，功底较硬。第五大题“数一数”与第六大题“统计”。此两大题联系紧密，要准确作答，首先要弄清实物的数量，其次要会辨图识图，最后还得弄懂“多”、“少”和“同样多”这三个概念。考生作答时，对“不同实物的数量”这一知识点掌握较牢，得分率高，但对实物个数与条形统计图中相对应的格数，不能准确涂画反映出的占总考生数的0%，从而说明考生的统计知识，有待巩固提高。第七大题：“看图列式”和第八大题：“解决