初中物理复习 压强.docx

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1、压强模块一压力一、知识点1．概念：垂直压在物体表面的力称为压力。工作压力、学习压力，这些无形的压力都不是物理学上要研究的压力水杯对笔记本有压力，笔记本对桌面有压力，桌子对地面有压力，压力无处不在……2．作用点：位于物体接触表面。压力是作用在整个受力面上的，和重力一样，每个点都画个箭头表示压力是不切实际的，故等效成一个点。当接触面受力均匀时，等效作用点是中点。3．方向：垂直于接触面指向物体被挤压的方向。4．压力的大小(1)压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。(2)一般压力不等于重力，只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于物体重

2、力即二、例题精讲【例1】★在下列四图中，正确表示物体对支持面压力的是(　　)A．B．C．D．考点：压力及重力与压力的区别．4653054解析：A、图中接触面水平，压力的方向与接触面垂直，但作用点应该在接触面上，而不是物体的重心，故不合题意；B、图中压力的方向是竖直向下，与接触面不垂直，作用点也不在接触面上，故不合题意；C、图中压力的方向与接触面垂直，且作用在接触面上，故符合题意；D、图中压力的方向向上，是错误的，作用点也不在接触面，故不合题意．答案：C【测试题】关于压力，下列说法正确的是(　　)A．压力的方向总是竖直向下的B．压力的方向总是竖直向上的

3、C．压力的方向总与受力面垂直D．压力的大小总与重力相等考点：压力及重力与压力的区别．4653054解析：压力的方向总是垂直于物体的接触面，并不一定竖直向下，也不一定垂直向下，故AB错误，C正确；水平面上的物体对支持物的压力大小等于物体的重力，不在水平面上的物体对支持物的压力小于物体所受的重力，故D错误答案：C模块二压强一、知识点思考：我们已经学过，二力平衡和力的作用是相互的，可以知道左右两根手指受到的压力是一样的，那为什么右边的手指会感觉到疼，左边的不会呢？1．压力的作用效果的实验探究(1)实验结果：①由甲和乙可知，当受力面积相同时，压力越大，压力的

4、作用效果越明显；②由乙和丙可知，当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(2)实验结论：压力的作用效果与压力的大小、受力面积有关。2．压强(1)物理现象举例：蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大，但由于口器十分尖锐，因而能轻易刺穿皮肤；骆驼虽重，但脚掌面积很大，因而不会深陷沙漠之中。(2)压强定义在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。计算公式如下：表示压强、F表示压力、S表示物体的受力面积。压强在数值上等于物体单位面积所受的压力。(3)压强单位：N/m2帕斯卡（简称帕），符号为Pa。1帕含义：1平方米的面积上受到的压力是1牛。(

5、4)压强的改变①增大压力或者减小物体的受力面积，压强变大；例如：推土机的推土铲刀、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些是通过减小受力面积来增大压强的。针尖做的长而细，是为了增大压强便于注射②减小压力或者增大物体的受力面积，压强变小。例如：铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大履带来支撑，这些都是通过增大受力面积来减小压强的。在雪地里，使用滑雪板增大受力面积，不至于陷进雪里二、例题精讲【例2】★下列事实中，最能说明压力作用效果跟受力面积有关的是(　　)A．相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著B．同一个人站在水泥地上和沙坑中

6、，在沙坑中会留下较深的脚印C．同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著D．行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥上的留下的痕迹深考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验。解析：A、铜块放在海绵上，海绵的形变大，只能说明铜块对海绵的压力作用效果大，题目中没有涉及到受力面积的大小，不能说明压力作用效果跟受力面积的关系．不符合题意；B、水泥地和沙坑的材料不同，不能通过形变大小不同比较压力作用效果，更不能说明压力作用效果跟受力面积的关系。不符合题意；C、同一块砖放在水平沙面上，对沙面的压力相同，竖放时受力面积小，陷入沙中的程度较显著，说明压

7、力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著．能正确反映压力作用效果跟受力面积的关系．符合题意；D、行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时对泥地的压力大，在泥上的留下的痕迹深，说明在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．反映压力作用效果跟压力大小的关系．不符合题意。答案：C【测试题】下列能够体现压力的作用效果与受力面积有关的成语是(　　)A．迎刃而解B．立竿见影C．孤掌难鸣D．震耳欲聋考点：压强；力的概念；响度；光在均匀介质中直线传播．解析：A、迎刃而解中，刀刃很薄，是通过减小受力面积来增大压力的作用效果；故A正确；B、立竿见影是由于光的直线传播，

8、形成的影子；故B错误；C、孤掌难鸣体现了在发生力的作用时，至少要有两个物体；故C错误；D、震耳欲聋是描述声音