教师评优评先申请书模板.docx

《教师评优评先申请书模板.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教师评优评先申请书导读：　　教师评优评先申请书一尊敬的各位领导、老师：　　本人在20XX年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从并认真完成学校安排的各项工作。　　上半年，担任20XX年六【1】班班主任，在工作中做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在20XX年镇级统考中，全班成绩优异，名列第一。　　受学校领导的信任，在工作中，充分发挥学生各部门职能，利用学生监督、检查、量化等方式约束全班学生的`行为习惯，培养全

2、班学生的养成教育。现今，班级卫生做到“每日三小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。　　在担任的数学教学中，我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。　　看着自己一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀教师。当然，我也知道自己很多不足，比如：教学经验不足，管理方法单一等。若未被通过，我不会气馁，努力改进，向优秀靠拢，力争下次评上；若得到领导的认可而评选为优秀教师，我会再接再厉，绝不骄傲，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好。　　此致敬礼

3、！　　申请人：　　教师评优评先申请书二尊敬的校领导、老师：　　本人xx在20xx年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨服从并认真完成学校安排的各项工作。　　在思想道德方面：热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，在担任的数学教育教学方面：积极备课，查阅教材资料，深入教材，每节课前都积极准备好。我始终确立"以学生为主体"的教学理念，通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。　　在日常工作能力方面

4、：20xx年一直担任班主任工作。做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在20xx年镇级统考中，取得相当不错的成绩。而且充分发挥学生各部门职能，利用学生自我监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。现今，班级卫生做到"每日二小扫，每周一大扫"，两操做到"快、静、齐"。，得到了学校领导的好评。　　在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。只要在学校，就积极的投入到自己的工作中去。

5、领导安排的事情做到尽善尽美。　　认真倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我在一年中所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。贵在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。　　申请人：　　20xx年1月22日【教师评优评先申请书】1.评优评先申请书2.学生评优评先申请书3.大学评优评先申请书4.教师评优申请书5.教师的评优申请书6.教师评优申请书范文7.教师评优申请书三篇8.公司评优的申请书上文是关于教师评优评先

6、申请书，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢