资料分析题的必备知识.doc

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1、行测之资料分析做好资料分析题的重要概念等相关基础知识1、百分数：表示数量的增加或减少，是将对比的基数抽象化为100而计算出来的相对数，用“％”表示。n“占”、“超”、“为”、“增”的含义和用法：n“占计划百分之几”指完成计划的百分之几；n“超计划的百分之几”，就应该扣除原来的基数；n“为去年的百分之几”就是等于或相当于去年的百分之几；n“比去年增长百分之几”应扣掉原有的基数。例1：去年的产量是a，今年的产量为b，今年比去年的增长量和增长百分比分别为多少？答案：增量(b-a)，增长百分率[(b-a)/a]×100%例2：去年的产量是a，今年比去年增长20%，则今年的产量为多少？答案：(a+

2、20%a)=1.2a2、百分点：表示速度、指数、构成等的变化幅度，是指不同时期以百分数形式表示的相对指标，它是分析百分比增减变动的一种表现形式。例6：去年的工业增长值为12%，今年的为17%，则今年比去年的增长幅度提高了多少个百分点？（5）例7：今年的物价上升了6%，去年上升了9%，今年比去年的增长幅度下降了多少个百分点？（3）3、增长与同比增长。（增幅与同比增幅）增长——指量的增加或百分比的增加。同比增长——指与某一时期进行比较而发生的量的增加或百分比的增加。例如：据北京的汽车交易市场统计，今年的5月份与去年同期相比，汽车销售量同比增长5%。4、同比与环比的差别。n在资料分析中出现过的

3、增长率(负增长率)形式，一般有同比增长(下降)、环比增长(下降)、年均增长(下降)等。n(1)同比发展速度主要是为了消除季节变动的影响，用以说明本期发展水平与去年同期发展水平对比而达到的相对发展速度。同比发展速度=(本期发展水平/去年同期发展水平)×100％。n(2)环比发展速度是报告期水平与前一时期水平之比，表明现象逐期的发展速度。环比发展速度=（本期发展水平/上一期发展水平）×100％。n(3)年均增长率即某变量平均每年的增长幅度5、倍数与翻番倍数和翻番都是描述数量增加的一种抽象化的表现形式，但二者的含义和计算方法截然不同。“倍”是按算术级数计算的，而“番”是按几何级数计算的。（1）

4、倍数：指两个有联系的指标的对比。例：去年的产量是a，今年的产量是去年的3倍，则今年的产量是多少？今年的产量比去年增长多少百分比？10答案：3a，200%（2）翻番：指数量加倍，翻番的量是以2n倍变化的。例10：今年的产量是b，计划明年的要比今年的翻1番，则明年的计划产量为多少？若后年比今年翻4番，则后年的计划产量为多少？规律：若原始产量为b，则计划产量在原来基础上翻1番，为2×b；翻2番，为2×2b=22b；翻3番，为2×22b=23b；……..翻n番，则为2nb。答案：b；24b=16b6、平均数：数的总和与总个数的比值例：甲乙两地相距10公里，小王从甲地到乙地的步行速度为每小时30公

5、里，返回时为每小时20公里，那么其平均速度是多少？总距离为20公里，总时间为(1/3+1/2)=5/6小时故其平均速度为：20÷(5/6)=24km/h7、GDP与人均GDPnGDP——指国内生产总值，即在一定时期内(一个季度或一年)，一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值，常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。它不但可以反映一个国家的经济表现，更可以反映一国的国力与财富。一个国家的国内生产总值(GDP)就是三大产业的增加值之和。n人均GDP——GDP总值除以同时期人口数的结果。8、进出口贸易n进出口总额：进口额+出口额(1)当进口额大于出口额时，进出口贸易表现为逆差，

6、进口额一出口额=逆差；(2)当出口额小于进口额时，进出口贸易表现为顺差，出口额一进口额=顺差。例2006年中国进出口总额达到创纪录的1.76万亿美元，增长24％；其中出口9691亿美元，增长27％；进口7916亿美元，增长20％。那么其进出口总额和贸易差是多少？进出口总额=9691+7916≈1.76万亿美元。贸易顺差=9691-7916=1775亿美元9、拉动……增长……(个百分点)n即总体中某部分的增加值造成的总体增长的百分比。例:重工业实现增加值4935.38亿元，同比增长23.6％，比全省平均水平高1.8个百分点，占全省工业增加值总量的比重为67.2％，拉动全省工业生产增长15.

7、7个百分点。　第一节文字资料分析　　一、文字资料分析测验的解题技巧　　（一）文字资料分析测验的考试内容　　文字资料分析题是资料分析测验中较难、较复杂的部分，因为它不像统计图像那样具有直观形象、一目了然等特点，其数据具有一定的“隐蔽性”10，因为众多数据都隐藏包容在一段陈述中，需要应试者从中将需要的数据逐一找出，并将相关的数据串起来。这就要求应试者具备较强的阅读理解能力，能在较短的时间内迅速而准确地把握字里行间包含的各种数量关系及其逻