携手促发展教学设计.doc

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1、.教材版本课题预计课时实际完成人教版《道德与法制》九年级下册4.2携手促发展1课时教学目标1.了解积极谋求自身发展的原因和措施，清醒认识中国发展与世界的关系，把握机遇，迎接挑战，提高国际竞争力。2.坚持合作共赢，共享发展机遇，明白世界和平发展与繁荣稳定是中国的机遇，中国的和平发展，同样是世界的机遇。3.逐步树立起坚持和平发展、互利共赢的理念，各国积极寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制。学习重点：促进发展的措施。学习难点：积极谋求发展的原因。教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图导入新课说一说：在经

2、济高速发展的今天，我们应该如何应对复杂的国际环境？通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。预习检测1．我国应怎样积极谋求发展？（1）中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。（2）促进发展，要把提升发展质量放在首位。中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。（3学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过该环节让学生了解课本的大致容。Word文档.）促进发展，要积极寻求新的经济增长点。生物科技、新能源、新材料、空间技术、

3、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。（4）促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。我国正积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。2．中国是怎样与世界各国共享发展机遇的？（1）中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。（2）中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。中国充分考虑相关合作

4、国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。（3）中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。教授新课一、积极谋求发展(一)原因1．学生分组讨论解决。2．教师总结：当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。(二)措施Word文档.活动一：促进发展，要把提升发展质量放在首位。1．阅读教材第47页“探究与分享”

5、，分组辩论。2．辩题：“从倒闭、转型到再崛起，是中国产业升级的必经之路。”这种观点是否正确？3．各小组讨论思考、准备材料，展开辩论。4．归纳总结：中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。活动二：促进发展，要积极寻求新的经济增长点1．材料展示：在2018年第三届能源发展与创新论坛上，专家探讨了电动汽车、光伏发电和能源互联网等当前热点话题。多位专家表示，在能源行业转型升级的关键期，包括电动汽车、灵活性资源、绿色能源灵活交易、能源大数据与第三方服务等

6、在的多种创新模式，正在重塑能源行业的商业模式，推动能源市场开放和产业升级，形成新的经济增长点。2．教师提问：材料给我们什么启示？提示：生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。活动三：促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定1．阅读教材第48页“探究与分享”。2．请查阅相关材料，看一看我国在哪些领域参与了国际标准的制定。认真思考老师提出的问题，并认真阅读教材，和同学进行讨论，积极回答问题。通过

7、问题让学生更加的专注，通过问题提升学生的思考能力，逐步培养学生的自学能力。Word文档.3．指导学生课前搜集相关资料，课上分享交流。4．归纳总结：参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。二、共享发展机遇活动一：坚持合作共赢的理念1．阅读教材第49页“探究与分享”，了解亚投行有关情况。(1)中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银行？(2)亚投行的成立与运行，会给世界带来怎样的影响？2．分组讨论，学生代表回答，教师补充。3．教师归纳：中国在谋求自身发展的同时，一直坚持

8、合作共赢的理念，主在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽其能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。活动二：中国的发展离不开与有关国家和地区的分工与合作1．阅读教材第50页“探究与分享”。2．视频：“一带一路”宣传片。(1)“一带一路”连接了哪些国家与地区？(2)在“一带一路”倡议中，中国的发展与世界的发展是怎样的关系？3．学生搜集相关资料，分组讨论回答。4．教师总结：中国充分考虑相关