六年级数学下册教材梳理回顾和整理（统计与概率）冀教版.doc

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1、统计图意义与画法特点条形统计图（分单式、复式）用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。折线统计图（分单式、复式）用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化。折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚地表示出数量增减变化的情况。扇形统计图整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。通过扇形统计图可以很清楚的表示出各部分数量与总数之间的关系。统计表是

2、由纵横交叉线条所绘制的表格来表示统计资料的一种形式，分为单式统计表和复式统计表两种。统计与概率统计表统计与概率统计图平均数：一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。中位数：将一组数据按大小顺序排列，处在最中间位置的一个数或者最中间两个数的平均数叫做这组数据的中位数。众数：在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数。平均数：1、需要全组所有数据来计算，反映一组数据的集中趋势；2、易受数据中极端数值的影响。中位数：1、仅需把数据按顺序排列后即可确定；2、不易受数据中极端数值的影响。众数：1、通过计数得到；2、不易受数据中极端数值的影响。

3、有时众数在一组数中有好几个也可能没有。在一组数据中，如果个别数据有很大的变动，选择中位数表示这组数据的“集中趋势”就比较适合。平均数众数中位数1.事件发生的可能性以及游戏规则的公平性。2.等可能事件要满足以下两个条件：（1）试验的全部可能结果只有有限个，比如说为n个。（2）每个试验结果发生的可能性是相等的，都是1/n。3.等可能性事件与游戏规则的公平性是紧密相连的，因为一个公平的游戏规则本质上就是参与游戏的各方获胜的机会相等，用数学语言描述即是他们获胜的可能性相等。可能性1