二年级数学上册教材梳理数与代数冀教版.doc

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1、专项部分数与代数二100以内的加法和减法（二）不进位加法的笔算方法：相同数位对齐，各个数位上的数分别相加。十位上的数相加的和写在十位上，个位上的数相加的和写在个位上。进位加法的笔算方法：写竖式时，相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1。例：36+35=713636+315→+315171（个位上6加5得11，向十位进1，个位写1。）两位数加两位数两位数减两位数不退位减法的笔算方法：相同数位对齐，从个位算起。个位上的数与个位上的数相减，十位上的数与十位上的数相减。 退位减法的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减

2、，要从十位退1，在个位上加10再减。例：56–18=38416416565656-18→-18→-18838解决问题求比一个数少几的数是多少，用减法计算。 求比一个数多几的数是多少，用加法计算。 连加、连减的笔算顺序都是从左往右依次计算。 加减混合的笔算顺序也是从左往右，先把前两个数相加（减），再把其结果与第三个数相加（减）。加减法的估算：估算时，要把一个数看成与它最接近的整十数，而不只看它的十位上的数字。例：妈妈带100元钱去商店买下列生活用品。暖水瓶28元水壶43元水杯24元将暖水瓶28元看成30元，将水壶43元看成40元，这

3、样买这两样用品大约用去70元，还剩30元，买水杯24元就够了。  1.乘法的意义：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。例：3+3+3+3+3+3=18用乘法表示：3×6=18读作：3乘6等于182.乘法算式各部分名称：5×3=15∣∣∣∣乘数乘号乘数积一、乘法的初步认识四表内乘法（一）1.2的口诀有2句，两句之间相差2。一二得二，二二得四。2.3的口诀有3句，相邻两句相差3。一三得三，二三得六，三三得九。3.4的口诀有4句，每句差4要牢记。一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。4.5的口决有5句，每句差5要牢记，个位数字5和

4、0，重复出现巧记忆。一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。5.6的口诀有6句，相邻两句相差6。一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。二、2～6的乘法口诀1.平均分的含义：每份分得“同样多”，就是平均分。2.除法的意义：①把一些物体平均分成几份，求每份是多少可以用除法计算；②把一些物体每几个分一份，求分成了多少份也可以用除法计算。3.除法算式各部分的名称及读法：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，计算所得的结果叫商。如：8÷2=4∣∣∣∣被除数除号除数商读作：8除以2等于4

5、。（三）认识除法六表内除法（一）1.运用2～6的乘法口诀口算有关除法的商。做除法时想乘法口诀，如8÷2=？想2几得8，乘法口诀是二四得八，所以8÷2=42.“求一个数里包含几个另一个数”和“把一个数平均分成几份，求每份是多少”都用除法计算。3.通过一句乘法口诀可以写出两道除法算式。（四）用2～6的乘法口诀求商知识钟面上有12个大格，60个小格；最短的指针是时针，较长的指针是分针，时针走1大格是1时，分针走1小格是1分，走一大格是5分，时针走一大格，分针正好走一圈。1时=60分。最长最细的指针是秒针；秒是比分更小的时间单位；秒针走1

6、小格是1秒；秒针走60个小格，分针就走1个小格，所以1分=60秒。时针刚刚走过几时，分针从12起走了几个小格，就是几时几分。八6060时秒分时针走过10，是10时，分针从12起走过10个小格，就是10分，合起来是10时10分；也可以这样想，时针走过10，是10时分针从12起走了2个大格，每个大格是5分，2个大格是10分，合起来是10时10分。也可记作10：10方法认读的时候，时针走过几，就是几时，分针从12起走过多少小格，就是多少分，合起来就是几时几分。计算两个时刻之间经过的时间时，可以借助钟面。整时的，看时针经过了几大格就是几时

7、。几时几分的，分针经过了多少小格就是多少分。分针经过了1圈（60小格的），可以合成1小时。制作作息时间表，先写出第一节课的开始时间，再写出第一节课的结束时间，这两个时间相隔多长时间，第一节课就用了多长时间。