八年级数学下册 5.1 频数与频率学案1（新版）湘教版.doc

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1、频数与频率学习目标：1、掌握频数、频率的概念2、会求一组数据的频数与频率学习过程：新知探究阅读教材解答问题：P148-150你喜欢看足球比赛吗？你喜欢的足球明星是谁？小明调查了八（1）班50名同学最喜欢的足球明星，结果如下：(其中A代表贝克汉姆，B代表菲戈，C代表罗纳尔多，D代表巴乔).AABCDABAACBAACBCAABCAABACDAACDBACDAAACDACBAACCDAAC你认为小明的数据表示方式好不好？你能设计出一个比较好的表示方式吗？小丽根据小明的结果，制成了下面的图表，你能从中迅速判断出该班同学最喜欢的足球明星吗？足球明星画记学生数ABCD问题：学生最喜欢的足球明星是谁？为什

2、么？你认为用什么数据来衡量比较恰当？二、归纳整理从上表可以看出，A，B，C，D出现的次数有的多，有的少，或者说它们出现的频繁程度不同.我们称每个对象出现的次数为频数，而每个对象出现的次数与总次数的比值为频率.三、新知应用某人掷一枚骰子60次，记录朝上的面的点数，得到的数据如下：1，4，6，3，4，5，2，5，6，2，1，3，5，6，25，2，5，1，1，2，4，5，6，3，4，3，4，1，52，4，2，6，2，3，4，6，5，4，2，6，5，1，25，6，4，1，2，3，2，3，4，1，4，3，5，6，1请完成下表：朝上的点数画记频数频率123456分析：从上表中的数据发现了怎样的规律？把一组

3、数据按类分开，数出各类数据的个数，叫做频数分析，求出频数与数据总数目的比例就叫做频率分析。各部分的频率总和为“1”四、练习、检测1.列各数中可以用来表示频率的是（）A．－0.1B．1.2C．0.4D．2.对某班60名同学的一次数学测验成绩进行统计，如果80.5—90.5分这一组的频数是18，那么这个班的学生这次数学测验成绩在80.5—90.5分之间的频率是（）A．18B．0.4C．0.3D．0.353.现有50张大小、质地及背面图案均相同的北京奥运会吉祥物福娃卡片，正面朝下放置在桌面上，从中随机抽取一张并记下卡片正面所绘福娃的名字后原样放回，洗匀后再抽，不断重复上述过程，最后记录抽到欢欢的频率

4、为20%，则这些卡片中欢欢约为多少张？五、复习巩固（课后作业）P150练习六、学后记